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【题目】金属材料的生产和使用是人类社会文明和进步的重要标志。

(1)下列生活用品,主要是由金属材料制成的是________

(2)制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料。

①在汽车电路中,经常用铜作导线,这是利用了铜的________性。

②车体多用钢材制造,其表面喷漆不仅美观,而且可有效防止与________接触而生锈。

③下列物质不属于合金的是________(填序号)

A.青铜 B.硬铝 C.生铁 D.水银

(3)图是某兴趣小组改进的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。

①由B装置中产生的现象明判断反应是否开始发生。则B中的试剂是________(填名称).

②为检验反应后有铁生成,进行如下实验:取反应后的少量固体放入稀硫酸中,观察到有气泡冒出,写出该反应的化学方程式________

③C装置的作用是________

(4)向硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一些镁粉,充分反应后过滤,得到固体和滤液。将过滤得到的固体放入稀硫酸中有气体产生,则固体中一定含有________,滤液中(水除外)一定不含有________

【答案】AC导电空气和水D石灰水Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑收集多余的一氧化碳气体,防止污染空气。Fe Cu或(铁铜);CuSO4(或硫酸铜)

【解析】

(1)铁锅和硬币主要由金属材料制成;

(2)①铜用作导线,是因为铜具有良好的导电性;

②铁在与氧气和水蒸气同时接触时会生锈,在车体表面喷漆可以防止铁与氧气、水蒸气接触而生锈;

A、青铜是铜锡合金;B、硬铝是铝合金;C、生铁是铁碳合金;D水银是纯净物;

(3)①如果一氧化碳和氧化铁开始反应,生成的二氧化碳进入B中,如果B是石灰水,则石灰水变浑浊,可以用石灰水判断反应是否开始;

②铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

③通过C装置可以把一氧化碳收集起来,避免扩散到空气中污染环境,C装置收集的方法是排水法;

(4)根据金属活动顺序表知镁比铁活泼,铁比铜活泼,所以加入镁粉,首先镁粉和硫酸铜溶液反应,置换出单质铜,如果镁粉足量可以再继续和硫酸亚铁反应置换出铁,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有少量气泡产生,说明固体中含有和稀硫酸反应的金属,所以能把铜离子全置换出来,如果镁粉足量,能把溶液中的铜离子、亚铁离子全置换出来,则固体中一定含有铜和铁,滤液中(水除外)一定不含有硫酸铜。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液对人类的生产。生活具有重要意义。

(1)使用硬水会给生活带来许多麻烦,如_____ (写出一点即可);生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,实验室中则用_____的方法降低水的硬度。

(2)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____组成,水通电分解的过程中一定不变的微粒是_____

(3)配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时,可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制,若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时俯视读数,其他操作均正确,则配制的溶液中溶质质量分数_____3%(填“>”、“<”、“=”)。

(4)如图为甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。请根据图示回答:①t2℃时,向盛有50g水的烧杯中加入20g甲物质,充分溶解后,所得溶液质量为_____g,将烧杯中物质升温到t3℃时,所得溶液中溶质和溶液的质量比为_____

②t3℃时,把等质量的甲、乙、丙三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:温度、压强恒定时,相同体积的气体,如混合气体中的分子数、的分子数、的分子总数相同.

的氧化性强于,能和松节油反应(无气体生成),而不能.经过静电放电装置,体积略有缩小,可推知其中的分子数减少,则经静电放电发生反应的化学方程式为:分子)分子)测定组成的实验:一定温度、压强下,把含有的气体均分成两份.一份和松节油反应,气体体积缩小;对另一份加热,使完全分解为,恢复到原温度、压强时,气体体积增加了,求的值.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是

A. 实验1中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷

B. 实验2中自磷燃烧,说明实验2中的热水温度高于实验1

C. 实验2中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭

D. 可燃物燃烧需要氧气(或空气),并达到着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学方程式书写正确的是( )

A. 3C+2Fe2O34Fe+3CO2

B. 2H2O22H2O+O2

C. Al+CuSO4=AlSO4+Cu

D. 2NH3+2HCl=2NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】推理是化学学习中常用的思维方法.以下个推断正确的是( )

A. 酸都含有氢元素,所以含有氢元素的化合物一定是酸

B. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应

C. 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧

D. 碱溶液中因为含有氢氧根离子而显碱性,所以显碱性的纯碱溶液中含有氢氧根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】夏天到了,我们常常喝饮料,让我们用化学知识对饮料各提出一个问题.你提出的问题是:________?(你提出的问题不能与我下面提出的问题相同.)

我提出的问题是:从图中可知,饮料“雪碧”中含有“二氧化碳”,但人们常称这类饮料为“碳酸“饮料,是饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?针对“我提出的问题”开展如下两个探究活动.请你回答探究活动中的有关问题.雪碧

配料:水、果葡萄浆、白砂糖、食品添加剂(二氧化碳、柠檬酸、柠檬酸钠、苯甲酸钠)、食用香料图

探究活动一:

(实验)取少许该饮料,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红.

(问题)根据配料成分及实验现象能判断饮料中的二氧化碳与水发生反应生成了碳酸吗?

(结论)该探究活动________(填“能”或“不能”)判断此饮料中生成了碳酸.

探究活动二:

(实验)将实验室制得的较纯净的通入紫色石蕊试液中,紫色石蕊试液变红.

(质疑)是哪种物质使紫色石蕊试液变成红色?

(假设)

碳酸使紫色石蕊试液变成红色.

水使紫色石蕊试液变成红色.

________

(验证)人教版九年级化学教材第六单元设计了如图所示的系列实验验证上述假设.

说明:图中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.

(分析)该实验的设计思路主要采用的是________实验方法.

上述实验中,设计图(工)实验的目的是________

上图说明了二氧化碳能与水反应,化学方程式为________

(结论)探究活动二说明与水可以反应生成碳酸,则饮料中的与水也可以发生反应生成碳酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图,下列说法错误的是( )

A. 硅属于非金属元素

B. 硅原子核内有14个质子

C. 硅原子核外有3个电子层

D. 硅的相对原子质量是28.09g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气的含量,也可用如下方案:选用实际容积为 4OmL 的试管作 反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL 且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

(1)实验前,要先检查气密性,其方法是:打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至 15mL 刻度处,_______,则说明装置的气密性好;

(2)实验中,若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却 后再松开弹簧夹.可观察到活塞前沿将在_______ 刻度处;若不使用弹簧夹,用 酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.除观察到白磷燃烧,产生 白烟外,还可观察到_______,最后活塞前沿将在_______刻度处;

(3)若按上述方案进行实验,可能会遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例 如:_______

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