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若分别用代表两种不同元素的原子.这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应,反应前后的微观模拟图如下,请回答下列问题
(1)生成物属于纯净物中的______;
(2)若用A代表、B代表,请用A、B表示该反应的化学方程式:______.
(1)生成物的分子由不同种的两个原子所构成,即生成物为不同种元素组成的化合物;
故答案为:化合物;
(2)物质A的分子由两个相同的A原子构成,物质A为单质,其化学式可表示为A2;物质B的分子也是由两个相同的B原子所构成,物质B为单质,其化学式可表示为B2;生成的两个分子构成相同,是同一种物质的两个分子,生成物的分子是由一个A原子和一个B原子构成,则生成物为AB型化合物;
故答案为:A2+B2
点燃
.
2AB(或A2+B2
点燃
.
2BA).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图为某反应的反应物与生成物的微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子.关于该反应的叙述中,正确的是(  )
A.该反应涉及的所有物质都属于化合物
B.参加反应的两种分子的个数比为1:1
C.该反应属于置换反应
D.该反应前后的原子种类和原子个数不发生变化

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如右图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子数目的变化情况,其中○○、和●●,分别表示三种不同的分子,试回答:
(1)图示内容符合质量守恒定律吗?______理由是,______.
(2)该化学反应的基本反应类型是______.
(3)若表示NH3分子,其中氮元素的化合价是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.请回答:
图中不同的“小球”代表不同的原子.

①图中共有______种元素的原子,它们的本质区别是______.
②D图可表示5个______(填“分子”或“原子”).
③五幅图中,能表示混合物的是______(填字母,下同);能表示化合物的是______.
④D、E两幅图表示的两种物质在构成上的不同点是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下面是几种粒子的结构示意图:

(1)A~E共有______种元素,B所表示的元素位于元素周期表的第______周期,该元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)电子.
(2)表示原子的粒子有______(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有______;
(4)表示阳离子的有______;
(5)表示相对稳定结构的是______;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是氧化汞受热分解的微观模拟图,请结合图示回答问题:

(1)该变化中没有发生改变的粒子是______(写粒子符号);
(2)这三种物质中属于单质的是______(写化学式);
(3)该变化的实质是______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,在烧杯A中装入10mL浓氨水.在烧杯B中装入20mL蒸馏水,滴入2-3滴酚酞试液,得到无色溶液.用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在-起.几分钟后,可观察到烧杯B中溶液变______色.产生上述现象说明了什么?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管①中,在试管②中导管口处观察到有气泡冒出,则下列液体A和固体B的组合中正确的是______
A.水和硝酸铵B.稀硫酸和锌粒
C.水和氯化钠D.______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

要使已被接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液,下列方法中不正确的是(  )
A.倒出少量溶剂B.投入硝酸铵
C.蒸发部分水D.适当降温

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