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9.蜂蜜是家庭生活中常见的一种营养品.下表是某品牌蜂蜜外包装上标识的“营养成分表”
项目每100(g)营养素参考值%
能量1500kJ18%
蛋白质0g0%
脂肪2.0g3%
碳水化合物72g24%
30mg2%
说明:表中所列“碳水化合物”主要指一些糖类物质.
(1)在基本营养素中,除水之外,上表中没有列出的是维生素.
(2)表中的“钠”是指钠元素 (填“单质”“原子”或“元素”)
(3)服用蜂蜜可有效补充人体所需能量,其中提供能量的主要是碳水化合物(或糖类).
(4)麦芽糖(C12H22O11)是蜂蜜中的一种碳水化合物,它在一定条件下可实现如下转化:C12H22O11+X═2C6H12O6,X的化学式为H2O.
(5)麦芽糖的相对分子质量342.氧元素的质量分数51%.

分析 (1)根据营养素的种类分析;
(2)根据Na的存在形式分析;
(3)根据营养素与生命活动的关系分析;
(4)根据钙质量守恒定律及其应用分析;
(5)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和;化合物中元素的质量分数=$\frac{相对分子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.

解答 解:(1)食物的成分主要含有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称其为六大营养素.由蜂蜜外包装上标签可知,缺少的是维生素;
(2)商品标签上的Na是指所有钠原子的总称即钠元素,而不是原子,也不是单质;
(3)由标签可知,碳水化合物占比最大即24%,其主要作用即提供能量;
(4)根据质量守恒定律,在化学反应前后,原子的种类、数目和质量三不变,可将生成物的原子种类、数目与已知反应物的对比得出;
(5)麦芽糖(C12H22O11)的相对分子质量是12×12+1×22+16×11=342;碳元素的质量分数为$\frac{176}{342}$×100%≈51%
故答为:(1)维生素;(2)元素;(3)碳水化合物(或糖类);(4)H2O;(5)342;51%.

点评 解答本题的关键是要掌握人体的六大营养素的生理机能、来源及性质特性,以及对质量守恒定律的理解和应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语书写正确的是(  )
A.氧化铁FeO
B.2个氢分子 2H
C.镁离子 Mg+2
D.$\stackrel{-3}{N}$H3氨气中氮元素的化合价为-3价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列符号中,既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子的是(  )
A.2HB.2H+C.2H2D.H

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某学习小组在标有“硝酸盐”的化学药品柜中发现一瓶标签模糊不清的无色溶液,已知这瓶溶液是以下5瓶溶液中的一种:HNO3溶液、Mg(NO32溶液、Ba(NO32溶液、Cu(NO32溶液、NaNO3溶液.
(1)根据上述信息判断,该无色溶液不可能是HNO3溶液和Cu(NO32溶液,只可能是其他3种溶液中的一种,理由是硝酸是酸,硝酸铜溶液显蓝色.
(2)为了进一步确定该溶液是何种溶液,请你设计实验方案,叙述实验操作、预期现象与结论.
限用试剂:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液
实验操作预期现象与结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.大蒜是常见的调味品之一,大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用.大蒜素的化学式为C6H10S3,下列说法不正确的是(  )
A.大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成
B.大蒜素由三种原子组成
C.大蒜素中碳、氢、硫原子个数比为6:10:3
D.大蒜素属于有机化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.实验基本操作
a.将下列实验所用仪器的名称填在横线上:

①吸取和滴加少量液体时,需要用胶头滴管;
②用排水法收集气体时,需要用水槽、集气瓶;
③给物质加热时,需要用酒精灯;
④量取一定量体积的液体时,需要用量筒;
⑤能加热的仪器是试管、烧杯;能直接加热的仪器是试管;加热时,应用火焰的外焰部分加热.
b、使用酒精灯时有些安全问题值得注意,我能提出一些问题,
如:(1)能否向燃着的酒精灯内添加酒精?
(2)熄灭酒精灯火焰时能否用嘴吹灭?;
(3)用嘴吹灭酒精灯火焰时会产生什么后果?.
c、化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用.我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作.
(1)洗涤试剂瓶内壁附有的碳酸钙先用稀盐酸溶解,再用水冲洗.
(2)过滤操作后得到的滤液仍然浑浊分析原因后再过滤一次.
(3)连接玻璃管和胶皮管,玻璃管不容易插入胶皮管内先把玻璃管一端用水润湿,旋转插入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a的名称.①是试管②是酒精灯
(2)若用B装置制氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A和C或D(填字母)进行组装.你认为该装置中还缺少一团棉花.写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)给试管加热的方法是:应先预热,然后对准药品加热,目的是防止试管受热不均而炸裂.
(5)用C装置收集氧气最适宜的时刻是当气泡均匀、连续地冒出时,判断集气瓶收集满氧气的现象是气泡从集气瓶口处向外逸出.
(6)收集氧气完毕,停止实验时,应先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,否则会导致水倒流入试管,把试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图标出的是有关灯泡组成的物质,请根据如图回答下列问题.
(1)所标物质中属于金属材料的是钨丝,属于非金属单质的是氮气. (各写一种即可)
(2)比较锡和铜的金属活动性强弱可采用把锡片插入到硫酸铜溶液中的方法.
(3)工业上用稀盐酸除去铁锈,该反应的化学方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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19.小华实验操作考试的题目是:配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度.考试时,小华进行了如图所示的操作:

(1)请填写标号仪器的名称:a玻璃棒;b药匙.
(2)以上实验的正确操作顺序为ECADB(用序号字母表示).
(3)指出图中的一处错误药品和砝码的位置放反了.
(4)如图所示的操作中,若C中砝码的质量为10g,游码的读数为3.5g,则碳酸钠的实际质量为6.5g.如果碳酸钠中含有少量不溶的杂质,溶质的质量分数会偏小(填“偏大”或“偏小”).
(5)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值偏小(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”).用pH试纸测定所配制溶液的pH,正确操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸,用洁净的玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出该溶液的pH.

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