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回忆给少量碳酸氢铵加热分解的有关知识,回答下列问题
(1)碳酸氢铵的颜色是
 
色,状态是
 
态;从试剂瓶中取用碳酸氢铵所用的仪器是
 
,描述加热中所观察到的主要现象:
 
有关反应的文字表达式
 

(2)某农户将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,你能解释碳酸氢铵变少的原因吗?你的解释是:
 
,你指导农户使用碳酸氢铵,你将提出哪些建议?你的建议是:
 
考点:盐的化学性质,化学性质与物理性质的差别及应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:碳酸氢铵是白色粉末状固体,一般用药匙取用;加热碳酸氢铵的现象是:生成有刺激性气味的气体,试管口有水雾,还生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体;碳酸氢铵受热分解生成氨气和水和二氧化碳;将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,原因是碳酸氢铵受热分解生成氨气和水和二氧化碳,逸散到空气中去了,因此碳酸氢铵变少了;碳酸氢铵的保存方法是:密封、防晒、低温储存.
解答:解:(1)碳酸氢铵是白色粉末状固体,一般用药匙取用;加热碳酸氢铵的现象是:生成有刺激性气味的气体,试管口有水雾,还生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体;碳酸氢铵受热分解生成氨气和水和二氧化碳;故答案为:白;固;药匙;生成有刺激性气味的气体,试管口有水雾,还生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体;碳酸氢铵
加热
氨气+水+二氧化碳;
(2)将碳酸氢铵放在太阳下晾晒后,发现碳酸氢铵变少了,原因是碳酸氢铵受热分解生成氨气和水和二氧化碳,逸散到空气中去了,因此碳酸氢铵变少了;碳酸氢铵的保存方法是:密封、防晒、低温储存;故答案为:碳酸氢铵受热分解生成氨气和水和二氧化碳,逸散到空气中去了,因此碳酸氢铵变少了;密封、防晒、低温储存;
点评:本考点考查的是酸碱盐的应用和文字表达式的书写等,要牢记性质决定用途,用途又反映性质.本题考查了碳酸氢铵的性质和用途,并且与生活实际相联系,因此掌握好酸碱盐的基本性质,本考点主要出现在选择题和填空题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,在底部铺有细沙的锥形瓶中,放入一小粒白磷.在锥形瓶的橡皮塞上安装一个玻璃管,在其上端系牢一个小气球,并使玻璃管下端能与白磷接触.将锥形瓶和玻璃管放在托盘天平上用砝码平衡.然后,取下锥形瓶.将玻璃管的下端放在酒精灯火焰上灼烧红热后,放入锥形瓶,使其与白磷接触,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧.
(1)白磷燃烧时,锥形瓶中的现象是什么?
(2)白磷燃烧时,小气球迅速鼓起来,燃烧结束后,过一会儿,小气球被吸得很憋,请解释小气球变化过程的原因.
(3)反应结束后,待锥形瓶冷却,重新放在托盘天平上,发现天平平衡,这说明了什么?
(4)请你从微观的角度解释质量守恒定律.
(5)由上述试验可知,凡是有气体参加或生成的化学反应,在探究质量守恒定律时,都必须在
 
(填“开放”或“封闭”)的体系中进行.
(6)如果在称量过程中,发现白磷在燃烧后的质量增重了,其原因可能是什么?它遵循质量守恒定律吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:

书写下列化学方程式:
①镁带燃烧
 

②硫粉燃烧
 

③水通电
 

④氯酸钾和二氧化锰共热制氧气
 

⑤有大量白烟生成的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为;(1)明确实验目的;(2)收集有关资料;(3)设计合理方案;(4)进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,根据装置图回答(所用装置图用序号表示):

(1)张雨同学欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气,则应选择的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 
;小雅同学想改用双氧水和二氧化锰作用来制取比较纯净的氧气,则她选择的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 

(2)实验室制取CO2的药品是
 
 
(均填试剂名称),反应的反程式为
 
.应该选取的组合装置为
 

(3)通常情况下,乙快(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气略小,难溶于水的气体.实验室常用块状固体电石(主要成分:CaC2)与水直接反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙.
设计合理方案:发生装置选用
 
,收集装置选用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学把3克碳放在给定的氧气中充分燃烧,实验数据如下:
第一次 第二次 第三次
给定的O2质量 6克 8克 13克
生成的CO2质量 8.25克 11克 11克
回答:①从以上数据说明,这三次实验中第
 
次恰好完全反应;②第
 
 次实验中碳有剩余;剩余
 
克;③第
 
次实验中O2有剩余,剩余
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是元素周期表中的一格,从中获得的信息正确的是
 

A.该元素原子的质量为140.1g     B.该元素原子的序数是58
C.该元素为非金属元素           D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式,并在括号内注明反应类型(化合反应、分解反应).
①红磷在空气中燃烧
 

②实验室中用过氧化氢制氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用最简单的方法区分四瓶无色气体分别是氧气、空气、二氧化碳和氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列文字表达式,并注明反应所属的基本反应类型:
(1)镁在空气中燃烧
 
 
)反应;
(2)红磷燃烧作烟幕弹
 

(3)电解水的反应
 
 
)反应;
(4)铜绿受热分解
 

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