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(2012?南充)3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是(  )

 
A.
该物质只含碳、氢元素
 
B.
该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
 
C.
该物质由碳、氢、氧元素组成
 
D.
该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?南充)3.0g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?南充)从H、C、O、Na四种元素中,选择适当的元素符号,用化学式按下列要求填空.
(1)化石燃料,沼气的主要成分:
CH4
CH4

(2)重要的化工原料,俗称苛性钠:
NaOH
NaOH

(3)食品工业中发酵粉的成分之一的小苏打:
NaHCO3
NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南充)在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.
制取过程中所发生的化学反应方程式为:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
检查装置的气密性

(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.
动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是
(选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是
过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此水不能起催化作用
过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此水不能起催化作用

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤 实验现象 结论
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸 溶液几乎没有气泡放出 实验证明,起催化作用的是
铜离子
铜离子
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴
硫酸铜
硫酸铜
溶液
溶液中有大量气泡放出
③如果确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后
化学性质和质量都不变
化学性质和质量都不变

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科目:初中化学 来源:2012年初中毕业升学考试(四川南充卷)化学(带解析) 题型:探究题

(2012?南充)在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.

制取过程中所发生的化学反应方程式为:                         
实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是                   
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.
动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是     (选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是                       
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.

实验步骤
实验现象
结论
a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴稀硫酸
溶液几乎没有气泡放出
实验证明,起催化作用的是  
b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2﹣3滴    溶液
溶液中有大量气泡放出

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