精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.按下列实验步骤和要求,回答粗盐提纯的有关问题.
第一步:称量、溶解.
在天平上称取5.0g粗盐,用10mL水溶解称取的粗盐(已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解).
(1)称量:称量前先把游码移到零刻度处,检查天平的摆动是否平衡,当发现指针偏左时,紧接着的操作是将平衡螺母向右旋,准确称取5.0g粗盐.
(2)溶解:将称取的5.0g粗盐放在烧杯中,再量取10mL水倒入烧杯里,用玻璃棒不断搅拌,直到粗盐不再溶解为止,玻璃棒的作用是加速溶解.若要估算粗盐在10mL水中溶解的克数,还应进行的实验是称量剩余的质量.
第二步:过滤.
(1)待过滤的混合液在引流之前往往要静置一会儿,其目的是使固体杂质沉淀.
(2)过滤时要做到“一贴”、“二低”、“三靠”,“一贴”是滤纸紧贴漏斗内壁.“二低”是①滤纸边缘低于漏斗,②液面低于滤纸边缘.“三靠”是①倾倒液体的烧杯靠玻璃棒,②玻璃棒下端靠三层滤纸,③漏斗下端靠烧杯内壁.
(3)若滤液仍然浑浊,应检查过滤器,再重新过滤.出现浑浊的可能原因是滤纸破损,仪器不洁净,倾倒液体时液面高于滤纸边缘.
第三步:蒸发.
(1)加热蒸发滤液时,要用到的仪器是蒸发皿、酒精灯、带铁圈的铁架台、玻璃棒.
(2)如果蒸发皿中有液滴飞溅,原因是蒸发皿内的液体受热不均,局部过热,应采取的措施是用玻璃棒不断搅拌.
(3)当出现大量晶体时停止加热,利用余热使滤液蒸干,得到纯净的氯化钠晶体.
第四步:转移.
(1)用玻璃棒将固体转移到纸上,称量后,回收到指定容器中.
(2)如果实验温度为20℃,此时100g水中最多溶解氯化钠36g,则理论上可得到纯净的氯化钠3.6g(20℃时,水的密度约为1g/cm3).

分析 第一步称量:要注意天平的使用的要领及方法;估算溶解量就得称量剩余固体的质量.
第二步过滤:的操作应注意玻璃棒的位置以及沉降重复过滤等操作.
第三步蒸发:注意玻璃棒的使用,停火的时间.
第四步转移:同样使用玻璃棒,要注意其使用方法.

解答 解:称量:使用天平,首先要使游码归零,指针向左偏应向右移动螺母.估算粗盐溶解量应称量剩余固体的量.
过滤:一般要注意“一角、二低、三靠”,同时要注意过滤前要先是一部分杂质沉降下来,经反复过滤会使溶液更干净;
蒸发:滤液全部倒入蒸发皿里,加热并不断搅拌,滤液出现大量固体时,停止加热.利用余热烘干精盐,注意不要马上接触蒸发皿,以免烫伤.
转移:使用玻璃棒进行,晾干回收.称取5.0g粗盐,用10mL水溶解称取的粗盐,20℃,此时100g水中最多溶解氯化钠36g,则理论上可得到纯净的氯化钠3.6g.
故答案为:
第一步:
(1)游码移到零刻度处;将平衡螺母向右旋 
(2)加速溶解;称量剩余的质量   
第二步:(1)使固体杂质沉淀;(2)漏斗内壁;①滤纸边缘低于漏斗;②液面低于滤纸边缘;“三靠”是①倾倒液体的烧杯靠玻璃棒;②玻璃棒下端靠三层滤纸;③漏斗下端靠烧杯内壁   (3)检查过滤器,再重新过滤;滤纸破损,仪器不洁净,倾倒液体时液面高于滤纸边缘.
第三步:(1)蒸发皿,酒精灯,带铁圈的铁架台,玻璃棒;
(2)蒸发皿内的液体受热不均,局部过热;用玻璃棒不断搅拌;(3)出现大量晶体;
第四步:(1)玻璃棒;称量;(2)3.6

点评 在解此类题时,首先要分析各种操作步骤的作用,然后结合选项中的顺序进行分析解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.蜡烛燃烧是化学(物理、化学)变化,过程中伴随着物理变化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.下列仪器能直接加热的是A
A.试管     B.锥形瓶     C.量筒        D燃烧匙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中A端为电源的正(填“正”或“负”)极.
(2)C试管中收集到的气体是氧气,C、D试管中收集到气体的体积比约为1:2.造成体积比变小的原因:
①一部分氧气溶于水
②一部分氧气与电极反应
(3)上述实验可以得出结论:
①水是由氢元素和氧元素组成的
②水电解生成氢气和氧气,且体积比为2:1
③一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的
(4)在水的电解实验中,在变化前后没有改变的微粒是
氢原子和氧原子.电解水的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(5)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其中的饮用水处理步骤如下图所示;

步骤①对应的作用是B(填字母.下同),步骤③对应的作用是A.
A.杀菌消毒  B.吸附杂质
(6)保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.做到防止水资源污染
①生活污水处理后排放
②工业废水处理后再排放
③合理的施用农药和化肥.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.写出下列反应的化学方程式,并指出其基本反应类型:
(1)铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反应)
(2)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反应)
(3)加热高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反应)
(4)镁在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO(化合反应)
(5)过氧化氢和二氧化锰制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反应)
(6)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反应).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.黄冈市蕲春县九棵镇是黄冈市经济发展的明星乡镇,其乡镇集团公司下属四家工厂,其中是利用化学原理制造产品的是(  )
A.碎石厂(大石块轧成小石子)B.模具厂(钢铁熔化注入模型制成机件)
C.酿酒厂(稻谷酿成酒)D.家具厂(木材加工成家具)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.阅读下文:硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,可形成氢硫酸.实验室用硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸反应制取硫化氢气体.试回答:
(1)硫化氢气体具有臭鸡蛋气味,这是硫化氢的物理(填“物理”或“化学”)性质.
(2)实验室制取H2S气体时,可选用实验室制H2(填H2或O2)的装置,收集H2S气体应用向上排空气方法.
(3)H2S气体可以燃烧,当氧气不充分时,燃烧产物是单质硫和水,试写出该条件下H2S燃烧的文字表达式硫化氢+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫+水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧,能除去氧气得到较为纯净的氮气的是(  )
A.木炭B.细铁丝C.红磷D.石蜡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.测定硫酸铜晶体(CuSO4•5H2O)里结晶水的含量,实验步骤为:①研磨、②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量、③加热、④冷却、⑤称量、⑥重复③至⑤的操作,直到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止、⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量.
请回答下列问题:
(1)该实验中哪一步骤需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?答:冷却,防止吸水.
(2)实验步骤⑥的目的是检验样品中的结晶水是否完全除去.
(3)实验后得到以下数据:①加热前质量:W1(容器),W2(容器+晶体);②加热后质量:W3(容器+无水硫酸铜).请写出硫酸铜晶体中结晶水含量,用质量分数表示的计算式(含W1、W2、W3)为:$\frac{{W}_{2}-{W}_{3}}{{W}_{2}-{W}_{1}}$×100%.
(4)若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低,其原因可能有AC(选填编号).
A.加热后容器未放入干燥器中冷却     B.被测样品中含有加热易挥发的杂质
C.实验前被测样品已有部分失水       D.加热前所用的坩埚未完全干燥.

查看答案和解析>>

同步练习册答案