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【题目】201759日,我国发布了四种人造新元素的中文名称,其中115号镆元素的取自古代剑名镆铘,下列说法正确的是

A. 镆属于非金属元

B. 镆原子中的质子数为288

C. 镆原子中的中子数为173

D. 镆的相对原子质量为288g

【答案】C

【解析】

根据图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量,进行分析判断即可。

A、根据元素周期表中的一格可知,中间的汉字表示元素名称,该元素的名称是镆,带字旁,属于金属元素,故选项说法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为115,表示原子序数为115;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核内质子数为115,故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为115,表示原子序数为115;根据原子中原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为115,相对原子质量为288,则中子数=288-115=173,故选项说法正确。

D、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为288,相对原子质量单位是“1”,不是,故选项说法错误。

故选:C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】类推是学习化学过程中常用的思维方法,现有以下类推结果,其中正确的是(

A.室温下,的溶液是酸性,同理的雨水是酸雨

B.二氧化碳能与氢氧化钙反应,所以一氧化碳也能与氢氧化钙反应

C.酸碱中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D.碳酸盐与盐酸反应会产生气体,所以与盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示。

1)根据实验目的,小明应该测量的数据是________(填“只有反应前”、“只有反应后”、“反应前、后”之一)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。

2)实验步骤如下:

①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,发生反应的化学方程式是___________

③当反应结束时,气球已经完全鼓起。小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的_____(填序号)

A该反应前后原子的种类、数目变少

B该反应生成物的总质量小于反应物的总质量

C空气的浮力作用干扰了实验结果

D生成气体的反应不遵守质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立“宏观-微观” 之间的联系是化学学习的重要方法根据图示回答下列问题:

1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图一是硒元素的相关信息:硒元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素,相对原子质量是______

2)如图二,NaMgAl三种元素位于元素周期表中第_____周期,对于NaMgAl三种元素来说,原子最外层电子数越多,原子半径反而越小,原子核对核外电子的引力越大,NaMgAl三种原子失电子能力由强到弱的顺序是_________

3)二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯(C2H4),是我国科学研究的又一重大突破,其反应微观过程如图三所示,由图三得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是常见的五种物质,它们之间存在如图所示的转化关系(部分生成物已略去),已知BE为黑色固体,C是一种约占空气总体积21%的气体,AD为液体。据此判断:

1)写出物质A的化学式:_____

2)写出反应①的文字表达式:_____,B在反应中所起的作用是_____,该反应属于_____(填化合或分解)反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】教材分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用,以及寻找新的催化剂研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

[提出问题]

(1)氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?

[提出验证]

实验步骤

实验现象

①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中,向A试管加入a克氧化铁粉末,并分别在AB两支试管中插入带火星的木条,观察现象。

A试管中________,带火星木条复燃。

B试管中无明显现象。

②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象。

试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃

③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、_______

所得固体质量仍为a

④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末,向D试管中加入a克二氧化锰粉末,观察现象。

现象略

[实验结论]

2)实验②、③证明:氧化铁的_______________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

3)请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应_________

[实验评论]

4)实验设计④的目的是__________

[知识拓展]

5)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是______(填字母序号)

A同一个化学反应可以有多种催化剂

B MnO2 只能作为氧化氢溶液分解的催化剂

C催化剂只加快反应速率

D作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:

1)写出图中仪器②的名称__________

2)实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为__________(填字母序号,下同), 取用高锰酸钾药品时,应选用仪器___________,写出该反应的文字表达式__________,若用F装置收集氧气,实验结束后,试管破裂,可能的原因____________。若用G装置收集,判断氧气是否收集满的方法是_______________

3)实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是___________,发生反应的文字表达式为_______________

4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 ___________________(填字母序号)。已知NO气体难溶于水,相同条件下密度略大于空气(密度与空气相近),极易与氧气反应.实验室收集NO的装置是(填字母序号)___________

5)实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:___________。若用如图装置进行排水法收集氧气,可先在装置中装满水,应从__________(填 a b)端通入气体。

6)排水法收集氧气后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:____________(填字母,可多选)。

A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前,集气瓶中未注满水

C收集后,集气瓶中仍有少量水 D加热前就将导管伸入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)水是重要的自然资源。

①有关水的说法正确的是_____

A 水是由氢元素和氧元素组成 B 水是由氢原子和氧原子构成

C 保持水化学性质的最小粒子是水分子 D 自然界的水都是纯净物

②如图为自来水厂净水过程示意图:

a.试剂X_____(填名称)。

b.自来水厂的净水过程发生化学变化的一步操作是_____,经过净化操作后得到的水是硬水,鉴别硬水和软水的方法用___________,生活中将硬水转化为软水的方法是_____

③如图是水电解实验示意图。反应的化学方程式是____________该实验中A连接电源的________极。乙管中收集的气体是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一种防霾新产品鼻用空气净化器,它的填充物是硅胶,硅胶的主要成分为SiO2

(1)新鲜的空气成分中含量最高的是____

(2)SiO2读作_________

(3)下列物质中,不会造成空气污染的是____

A PM2.5 B 二氧化碳 C 二氧化硫 D 二氧化氮

(4)硅胶的结构疏松多孔,PM2.5的吸收率达99%,说明其具有____性。有学生认为PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多,这种说法_____(选填正确错误”)

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