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    甲、乙、丙三位同学在实验室分别通过如下实验来比较金属锌和铁的活动性
    甲同学：在两个试管中分别放入两小块锌，两小块铁，再分别加入同一瓶中的稀盐酸5mL，比较反应的剧烈程度，得出结论
    乙同学：在两个试管中分别放入两小块锌，两小块铁，再分别加入同一瓶中的稀盐酸5mL，收集产生的气体比较气体体积的多少，得出结论
    丙同学：在两个试管中分别放入两小块锌，一药匙铁粉，再分别加入同一瓶中的稀盐酸5mL，比较反应的剧烈程度，得出结论
    请你对三个同学的实验进行评价
    甲：
     
             乙：
     
            丙：
     
    ．
    考点：金属活动性顺序及其应用
    专题：金属与金属材料
    分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来．
    解答：解：对照实验要注意变量的唯一性，
    甲同学：用了相同的“两小块”不同金属，用了相同浓度和体积的稀盐酸，然后比较反应的剧烈程度，可以得出正确结论；
    乙同学：生成氢气的多少与金属的活动性无关，故错误；
    丙同学：没有控制两种金属处于相同的条件，一个是块状，一个是粉末状．
    故答案为：甲同学：用了相同的“两小块”不同金属，用了相同浓度和体积的稀盐酸，然后比较反应的剧烈程度，可以得出正确结论；
    乙同学：生成氢气的多少与金属的活动性无关，故错误；
    丙同学：没有控制两种金属处于相同的条件，一个是块状，一个是粉末状．
    点评：实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    区分下列各组物质的两种方法均正确的是（　　）
    选项 需区分的物质 方法一 方法二
    A 蔗糖与食盐 加水溶解 品尝
    B 硬水和蒸馏水 加肥皂水 过滤
    C 铁粉与木炭粉 加入到水中 用磁铁吸引
    D 一氧化碳和二氧化碳 通入澄清石灰水 点燃
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    木糖醇是一种理想的蔗糖替代品，它的甜度相当于蔗糖．目前，木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖．如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线：

    （1）在20℃时，木糖醇的溶解度
     
    （填“＞”、“=”或“＜”）蔗糖的溶解度．
    （2）在40℃时，100g水中加入60g木糖醇，充分溶解后，所得溶液为
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）有60℃的木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液，欲使它们的溶质的质量分数相等，且仍为饱和溶液，可采取的方法是
     
    （写出其中的一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有一瓶未知浓度的氯化钡溶液，为测定其浓度做了如下实验：取该溶液20.0mL（密度约为1.0g/mL）放入锥形瓶中，逐滴加入一定量9.8%的硫酸溶液至恰好完全反应．过滤、洗涤、干燥，称量沉淀质量为2.33g．请计算：（所有计算结果保留小数点后一位） 
    （1）20.0mL氯化钡溶液中氯化钡的质量是多少？其溶质质量分数是多少？
    （2）欲配制100.0g 9.8%的稀硫酸完成该实验，需要98.0%的浓硫酸多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    40g 10%氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，恰好完全反应后所得溶液质量为64.5g，计算所用稀硫酸的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是重要的金属材料．

    （1）如图1铁制品的用途中，主要利用金属导热性的是
     
    （填字母，下同）．
    （2）如图2汽车配件及用品中，属于合金的是
     
    （填序号）．
    （3）汽车在喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe2O3），观察到溶液变黄，有无色气泡逸
    出，反应的化学方程式是
     
    、
     
    ．
    （4）工业上用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁，反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）取一定量镁、锌、铁三种金属，分别加入溶质质量分数相等的稀盐酸，充分反应后，生成氢气的质量相
    等．下列做法能达到上述结果的是
     
    （填序号）．
    A．相同质量的三种金属与足量的稀盐酸反应
    B．2.4g镁、6.5g锌、5.6g铁与足量的稀盐酸反应
    C．向足量的镁、锌、铁中加入稀盐酸的质量比为2：2：3
    D．足量的三种金属与等量的稀盐酸反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在切割钢板时，常见工人用一种蓝色的溶液在钢板上划线，所划之处显红色，请猜测其中的化学原理，并写出化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品．资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护…氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀．”
    【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？
    【实验方案】
    实验序号实验1实验2实验3

    方案
    ①
     

    现象    		A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象．
     

    与A中的现象相

    结论    		溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是
     
    ．    		除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应．该反应的化学方程式
     
    ．    		验证了实验1的结论．
    【反思】针对实验3，莹莹认为还应增做一个对比实验，她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液，结构无明显现象．该实验可这么溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是
     
    ．
    【定量计算】现有一块表面被氧化的铝片4克，放入到100克足量的稀盐酸溶液的烧杯中，待固体完全消失后，称得烧杯中剩余物的总质量为103.7克，求该铝片中氧化铝的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    Ⅰ、在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
    河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
     
    ；
    （2）能够消毒、杀菌的步骤是
     
    ；
    （3）A步骤中加入明矾的作用是
     
    ；
    （4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，
     
    ；
    Ⅱ、如图为电解水的实验．
    （5）闭合开关试管a内将产生的气体名称是
     

    （6）发生反应的化学方程为
     
    ．

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