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    【题目】下列变化变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
    A.水结冰，分离液态空气
    B.酒精挥发，酒精燃烧
    C.动植物呼吸，电灯通电发光
    D.鸡蛋变臭，火药爆炸

    【答案】B
    【解析】解：A、水结冰，分离液态空气过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．
    B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、动植物呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化；电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    D、鸡蛋变臭，火药爆炸过程中都有新物质生成，都属于化学变化．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    【题目】锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用，结合图中信息，回答下列问题．
    （1）锰原子核内有个质子，图1中54.94表示的是；
    （2）电子离核越远能量越高，越容易在反应中失去，Mn2+的核外电子共占据个电子层；
    （3）锌锰干电池中含锰氧化物的化学式是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四种元素，甲元素组成的单质在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰；乙是地壳中含量最多的金属元素；丙是人体中含量最多的元素；丁元素原子核内无中子．请写出元素符号：甲；乙；丙；丁 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体属于稀有气体的是（ ）
    A.氦气
    B.氧气
    C.氮气
    D.二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】九月走进颐和园大门，可闻到怡人的桂花香味，这一现象说明（ ）
    A.分子是由原子构成的
    B.分子分裂成原子
    C.分子在不断地运动
    D.分子之间有间隔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）． 【实验装置】

    【查阅资料】
    ①加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
    ②生石灰与气体X不反应，无水氯化钙可吸收气体X．
    ③本实验条件下，装置内空气中的水、二氧化碳的影响可忽略不计．
    【实验步骤】
    ①连接仪器，并检查装置气密性．
    ②准确称取2.40g氧化铜，装入A装置的玻璃管中，并在B、C、D中装入相应物质．
    ③测量并记录反应前的相关数据Ⅰ（见表）．
    ④连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，再开始加热．（利用装置D中液面在反应前、后的刻度差，可测得生成的氮气的体积）
    ⑤当A装置中氧化铜反应完全后，停止加热，并继续通入气体X至玻璃管冷却．，再次测量并记录反应后的相关数据Ⅱ．

    数据编号
    测量项目

    Ⅰ

    Ⅱ

    玻璃管（含药品）的质量/g

    54.40

    53.92

    B装置（含药品）的质量/g

    104.00

    104.54

    氮气的质量/g

    /

    0.28

    【相关数据】
    注：如表中氮气的质量是通过D装置收集的氮气体积，并通过氮气的密度计算得到．
    【回答问题】
    （1）B装置中氧化钙吸水的原理为（用化学方程式表示）．
    （2）实验中，A装置的玻璃管中可观察到的现象是 ． 当观察到量气管内液面 ， 说明氧化铜已完全反应．停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是 ．
    （3）分析实验测量的数据，生成水的质量为g，氧化铜中氧元素的质量为g．由此推知，气体X中（填“有”或“没有”或“可能有”）氧元素．
    （4）气体X的化学式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取二氧化碳气体时应选用（ ）
    A.碳酸钠和稀盐酸
    B.石灰石和稀盐酸
    C.高温煅烧石灰石
    D.大理石和稀硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学是一门以实验为基础的学科
    【实验一】常见气体的制取．如图1所示
    （1）仪器a的名称 ．
    （2）实验室用A装置制取氧气，从燃烧条件分析，加热过程中试管内的棉花没有燃烧的原因是 ． 选择E装置收集氧气的理由是 ．
    （3）实验室常用锌与稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为 ， 氢气验纯时，最好选用方法来收集氢气，再点燃试验．
    （4）【实验二】对比归纳是学习化学的重要方法．如图2所示 实验A：②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是 ．
    （5）实验B：④中固体消失，③中固体几乎不溶，可知影响物质溶解性的因素是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面科普短文．
    全球变暖使二氧化碳成为最受关注的温室气体，如何使大气中的二氧化碳浓度降低或减缓增加速率，成为人类现在面临的重要议题．对于这个议题，主要有“隔离”和“资源化利用”两种对策．隔离就是利用吸收或吸附的技术提升二氧化碳的浓度，然后打入海底或地层内永久保存．资源化利用则是把得到的高浓度二氧化碳，当做一种原料或化学品来使用．
    德国已经成功利用超临界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等．当CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）．

    利用二氧化碳制备再生能源，是目前各国科学家全力突破的课题之一．下图为某课题组利用二氧化碳催化氢化制取甲烷的研究过程．
    反应结束后，气体中检测到CH4和H2 ， 滤液中检测到甲酸（HCOOH），固体中检测到镍粉和Fe3O4 ．
    研究人员根据实验结果得出结论：HCOOH是CO2转化为CH4的中间体，即CO2 HCOOH CH4 ． 通过此反应过程，即可将二氧化碳转化为较为清洁的能源甲烷加以利用．
    生产尿素是最传统的二氧化碳资源化利用，它的主要用途是提供土壤氮肥，是一种重要的肥料．作为不少高分子和纸浆添加剂的轻质碳酸钙，也是使用二氧化碳为原料制成的，它是由二氧化碳和氢氧化钙反应而得到的．
    总之，二氧化碳的“隔离”和“资源化利用”，就是为了使二氧化碳的产生量和消耗量至少达到平衡，使地球不再继续暖化而威胁到人类生活与安全．
    请依据文章内容，回答下列问题：
    （1）香兰素由种元素组成．
    （2）根据图1分析：提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有 ．
    （3）甲烷作为清洁能源，其燃烧的化学方程式为 ．
    （4）根据图2分析：镍粉是（填字母序号）．
    A.反应物
    B.生成物
    C.催化剂
    D.中间体
    （5）为了减少二氧化碳的排放，请你提出一条合理化建议

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