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18.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是(  )
A.二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
B.金刚石和石墨硬度都很大
C.二氧化碳和一氧化碳都能灭火
D.二氧化碳可供给动植物的呼吸

分析 A、植物的光合作用需要二氧化碳,增加二氧化碳有利于植物光合作用;
B、金刚石、石墨由于碳原子的排列不同,物理性质不同;
C、二氧化碳可用于灭火,一氧化碳具有可燃性;
D、二氧化碳不能供给动植物的呼吸.

解答 解:A、植物的光合作用需要二氧化碳,通过光合作用可合成有机物,因此二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料,故正确;
B、金刚石是自然界中硬度最大的物质,石墨是自然界最软的物质之一.故错误;
C、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧,密度比空气大可用于灭火,一氧化碳具有可燃性,不能用于灭火,故错误;
D、氧化碳不能供给动植物的呼吸,故错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).装置中,仪器A的名称锥形瓶.
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④(填序号).
①加入的稀硫酸量不足           ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收   ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b.
【数据分析】若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将偏低(填“偏高”、“偏低”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)在水、铜、氯化钠3种物质中,由分子构成的是水.
(2)用化学用语填空:
①镁元素Mg;     ②两个过氧化氢分子2H2O2
③硫酸溶液中的阴离子SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某校“我与化学”活动小组通过查阅资料了解到,我国超市每年消耗约40万吨塑料袋,假定这些使用后的废料塑料袋都通过焚烧处理,将排放大量CO2,该活动小组用如图所示装置测量一定质量塑料袋燃烧后产生的CO2的质量.
(1)为了保证测量的准确性,连接好实验装置后应检查装置气密性,再加入药品进行实验.
(2)装置Ⅰ的小烧杯中加入足量H2O2和催化剂.可持续产生O2供塑料袋充分燃烧,产生O2的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)塑料袋燃尽,装置Ⅰ逐渐冷却时,装置Ⅱ中液体也不易倒吸进入装置Ⅰ中.原因是装置Ⅰ中的过氧化氢继续分解生成氧气,使Ⅰ内压强增大.
(4)根据实验目的,需要称量的是AC.
A.实验前塑料袋的质量
B.实验前和实验后装置Ⅱ的质量
C.实验前和实验后装置Ⅲ的质量.
(5)浓硫酸的作用是吸收水分若无装置Ⅱ,测得的CO2的质量会偏大(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列变化中属于化学变化的是(  )
A.金块抽成金线B.电加热法使水沸腾
C.可燃冰燃烧D.铁矿石的粉碎

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.水是一种重要的物质,在日常生活和生产实践中有着不可替代的作用.
①将下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是A(填序号).
A.食用油    B.氯化钾       C.食盐      D.白糖
②实验室里将自来水进行蒸馏来制取蒸馏水,生活中用煮沸法将硬水软化.
③电解水时,跟电源正极相连的电极上产生的气体具有的性质是B(填序号).
A.有色有味     B.支持燃烧     C.能够燃烧      D.易溶于水.

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10.利用工业煤制乙二醇(重要的化工原料),因具有低成本、低能耗、低排放等特点而具有非常广阔的前景,该制备过程如图2所示.回答下列问题:

(1)图1是“造气”过程的微观示意图,则制备合成气的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):
宏观方面:反应前后元素种类不变;
微观方面:反应前后原子种类不变.
(2)合成气有还原性,可用于冶炼铜.请写出合成气与CuO反应的一个化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+H2O或CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇,你得到的启示是化学能指导人类合理利用资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.长石是环保陶瓷生态砖的主要原料,如表为长石的化学组成成分,由表可知长石属于(  )
SiO2AI2O3Fe2O3CaOMgOK2ONa2O
69.15%17.94%0.48%0.09%0.16%9.75%1.90%
A.氧化物B.单质C.混合物D.有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.小柯发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
【查阅资料】真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;
铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2
【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色.
(1)小柯认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量氢气.
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌和盐酸.小华认为溶液中的溶质除了氯化锌、盐酸外还应该含有其它一种物质.他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到有红色物质析出,溶液颜色变浅,证实了自己的观点.请你写出小华反应的化学方程式Fe+CuCl2═FeCl2+Cu.
【思维拓展】小柯想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量,取一枚同材质的“金戒指”,称得质量为3.8g.在老师的指导下,将“金戒指”经一系列化学反应后,最终得到纯净的氧化铜,称得质量仍然为3.8g(实验过程中铜元素损失忽略不计).则“金戒指”中铜元素的质量分数是80%.

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