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    下列关于催化剂的说法正确的是
    A．一种催化剂只能对某一个化学反应起催化作用
    B．催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
    C．催化剂能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率
    D．如果没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会分解
    C

    试题分析：催化剂具有“一变二不变的特征”，即能改变物质的反应速率，但自身的质量和化学性质不变。其中“改变物质的反应速率”可能是加快或减慢反应速率。催化剂不能改变生成物的量。故选C。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是实验室制取气体的部分装置。

    （1）仪器的名称：①          、②          。
    （2）实验室用A装置把氯酸钾和二氧化锰混合加热制O2，请写出有关的化学方程式
                                 ，其中二氧化锰起      作用。
    ①组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口     ，然后稍稍用力旋转，将其插入。
    ② 当氧气充满集气瓶后，在水下盖上毛玻璃片，再把集气瓶移出水槽，正放在桌面上，此时毛玻璃片的毛糙面应    （填“向上”或“向下”）。
    （3） 实验室用B或C装置来制取CO2，反应的化学方程式                        ；
    与B装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法
              ，原理                                               。
    （4）若用E装置收集H2，气体从   端通入(填“a”或“b”)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    （1）用装置A制取O2的化学方程式是                                。
    （2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是                         。
    （3）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为                        ，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (6分)根据下图回答问题。

    A          B        C          D         E
    ⑴实验仪器a的名称是________。
    ⑵实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________________________，所选用的发生装置是____(填字母序号，下同)。
    ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气是，二氧化锰起__________作用，所选用的收集装置是____或E。
    ⑷用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到__________，说明瓶中已充满氧气。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （8分）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：
    （1）写出图中仪器5的名称　_________　；
    （2）利用上述仪器和药品可以制取和收集二氧化碳，你选择的仪器是　_________　（填序号）发生反应的化学方程式为　_________　，（2分）
    （3）若补充一种仪器　_________　，再利用上述装置和药品还可以制取和收集氧气，你选择的仪器是　_________　（填序号），反应的化学方程式是　_________　．（2分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （6分）根据下图回答问题。

    （1）实验仪器a的名称是       。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为          ，所用的发生装置是      。
    （3）用E收集氧气与C相比的优点是         （写出一点）。
    （4）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是         ，检验二氧化碳是否收集满的方法是         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某研究性学习小组设计了测定纯碱（Na2CO3）样品（只含NaCl杂质）中Na2CO3质量分数的实验方案．请回答下列问题：
    小资料：碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙的混合物
    （1）气体法。        
    【原理思路】利用Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2，通过测量丙装置实验前后的质量得出CO2质量，从而计算碳酸钠的质量分数。（不考虑原装置内空气的影响）
    【实验分析】小科同学根据以上思路，设计了如图1的实验装置。

    图1
    ①实验装置乙中盛放的试剂为　            　，
    其作用是                                   ；
    装置丁中碱石灰的作用是　       。（填字母）
    A．吸收Na2CO3与稀硫酸反应产生CO2 
    B．防止外界空气中二氧化碳进入丙中
    C．干燥二氧化碳
    ②实验中如果滴加稀硫酸的速度过快，会导致测得样品中碳酸钠的
    质量分数　    　（填写“偏高”“偏低”或“不变”）．
    ③小明同学认为小科的方案存在问题，即使操作规范下也会造成结果偏低，你
    认为他的理由是                               ，应该将装置甲中双孔橡
    胶塞换成三孔橡胶塞，并增加图2装置，实验结束后缓缓通入一段时间空气，
    目的是                   ，其中NaOH溶液的作用是                  。

    图2
    （2）沉淀法．
    【实验原理】利用碳酸根离子与钙离子结合生成沉淀，通过沉淀的质量而得出碳酸钠的质量分数。
    【实验步骤】①用托盘天平称取样品11．0g放入烧杯中，加水使其完全溶解；
    ②加入过量的CaCl2溶液充分反应。证明CaCl2过量（即Na2CO3已完全反应）的方法是: 静置，向上层清液中滴加           溶液，如果没有白色沉淀生成，证明CaCl2过量；
    ③过滤、操作X、干燥、称量沉淀的质量为10．0g，操作X的名称是       ，如果缺少此操作会造成碳酸钠质量分数          （填写“偏高”“偏低”或“不变”）。  
    ④通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为　       。（写出计算过程，结果保留至0．1%，共3分）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验室制取氧气和二氧化碳气体的说法中不正确的是
    A都要对装置的气密性进行检查
    B可用同一种收集方法收集两种气体
    C检验两种气体的方法相同
    D集满气体的集气瓶放置方法相同

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

    （1）写出所指仪器名称。a                 ；
    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请将改正的结果填在下列横线上
    ①                       ；②                         。
    （3）实验室选用C和E装置可以制取的气体是                （填化学式）。
    （4）装置B、C都可以用来制取气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点                         。

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