生活离不开水。常用的净水方法主要有沉淀、过滤、煮沸、蒸馏、吸附、消毒等，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用：
（1）上述净水方法中净化程度最高的是 。净水时吸附常用的物质是 。
（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该纱网相当于过滤实验用品中的 。
（3）区别硬水和软水的方法是 。生活中将硬水软化的最常用方法是 。
（4） 在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化成饮用水：①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（漂白粉）③自然沉降 ④加热煮沸。以上处理过程最合理的顺序是（ ）
A．③②①④ B. ③①②④ C. ③①④② D. ①③②④
口算小状元口算速算天天练系列答案科目：初中化学 来源：2016届甘肃省陇南市九年级上学期期末模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
氢气是新型清洁能源，但难储运．研究发现，镧和镍的一种合金可用作储氢材料．镧元素在元素周期表中的原子序数为57，下列有关镧元素的说法不正确的是
A．该元素原子的质子数为57
B．该元素原子的核电荷数为57
C．该元素原子的核外电子数为57
D．该元素原子的相对原子质量为57
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省连云港市东海县九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
用定量的方法研究空气组成的科学家是
A．张青莲 B．门捷列夫 C．拉瓦锡 D．道尔顿
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省扬州市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
ClO2是一种新型、高效的消毒剂，其中氯元素的化合价为
A．-2 B．-1 C．+2 D．+4
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科目：初中化学 来源：2016届重庆市片区教研共同体九年级上学期半期考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
用化学符号表示下列微粒：
5个氢分子： 。 2个钠离子： 。
3个二氧化硫分子： 。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是
A．单质 B．元素 C．原子 D．离子
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科目：初中化学 来源：2016届甘肃省九年级上学期第二阶段质量监测化学试卷（解析版） 题型：选择题
关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（ ）
A．我能在灭火中大显身手
B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C．我能帮助绿色植物进行光合作用
D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。
下列叙述错误的是
A．铝原子结构示意图的最外层有3个电子
B．核电荷数分别为8和14的元素，组成化合物的化学式为SiO2
C．元素的正化合价数一定等于原子的最外层电子数
D．同一周期中，原子的核外电子层数相同，最外层电子数从左向右逐渐增多
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市九年级上学期12月阶段考化学试卷（解析版） 题型：填空题
某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：
A B C D E
（1）图中标有a的仪器名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发生装置是 （填字母）；若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是：① ；② 。
（3）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取 气体，又可用于探究物质性质。
① 当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅳ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；
若要证明二氧化碳能与水发生反应，可向Ⅳ烧杯的水中加入 。
② 当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可直接进行的实验是 。（填字母）
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置也可用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，她的做法是：在装置Ⅱ中装满水后， K1， K2。（填“打开”或“关闭”）
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