(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。
探究活动一:验证铜锈的组成
【查阅资料】
① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。
② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。
③ 碳不与稀硫酸反应。
④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。
【进行实验1】
同学们设计了下图所示装置并进行实验。![]()
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ① 按上图组装仪器,装入药品。 ② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。 | 绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。 | 加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。 |
| ③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。 | 黑色固体溶解,溶液变为蓝色。 |
探究活动一:
CO2、H2O、CuO Cu、C、H、O CO2 + Ca(OH)2==CaCO3↓+ H2O
探究活动二:
实验2:在有O2和H2O、无CO2的环境中,铜不易生锈
实验3:在有CO2和H2O、无O2的环境中,铜不易生锈
实验4:与O2、CO2和H2O同时接触
(1)除去蒸馏水中溶解的O2和CO2
(2)按实验4内容重复操作后,再通入一定量的CO2排出部分空气,塞紧胶塞
解析试题分析:加热铜锈生成的物质有CO2、H2O、CuO,烧杯中发生反应的化学方程式为二氧化碳和澄清的石灰水的反应,探究活动二意在验证铜生锈的条件,铜生锈必须和水,氧气 ,二氧化碳同时接触,否则不会生锈。
考点:铜锈的成分及其铜生锈的条件
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(4分)将红色的固体A加热,产生一种无色无味的气体B和一种银白色的液体;将淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D。
请写出上述有关的反应的化学符号表达式,并注明反应的基本类型:
(1) ( )
(2) ( )
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
4分)人类的生产生活离不开金属,铁是目前使用最广泛的金属。
(1)下图是铁元素在元素周期表中的相关信息,则铁元素的原子序数为_________。![]()
(2)铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟_________________等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。
(3)工业上可用赤铁矿(主要成分是三氧化二铁)炼铁,其主要反应原理是_____ ____ (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
在常温下,铁在干燥的空气中_______(填“难”或“易”)与氧气结合,加热到5000℃时,铁与氧气反应,得到_______色的__________(写产物的化学式),反应的化学方程式是____________.
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
已知A是固体碱式碳酸铜,其化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热可分解为三种化合物,物质转化关系如图所示。其中C、F、H、I是无色气体,B通电时,在阴极产生I,在阳极产生H。根据推断回答下列问题:![]()
(1)铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。铜生锈与空气中氧气和水有关,还与空气中的____________(填化学式)有关。
(2)E物质的化学式是 。
(3)在①~⑥反应中属于化合反应的是 (填数字序号)。
(4)反应⑤的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)单质B是一种常见且用途广泛的金属,B元素在地壳中含量仅次于铝,已知金属B能发生如下一系列变化:![]()
试推断:
(1)写出A、C的化学式:
A.____________;C.____________。
(2)写出①、③步反应的化学方程式:
①_____________________________________;
③_____________________________________;
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
下图是某厂生产的加钙食盐包装标签上的部分文字说明,请仔细阅读并计算:![]()
为了测定此食盐中的钙元素含量,取10g这种食盐溶于水,加入足量的稀盐酸,生成0.132g二氧化碳,请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数是否达标。(注:成分中只有碳酸钙与盐酸反应)
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
(3分)某实验小组用28 g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO3
2KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g。
请计算:
(1)制取的氧气质量为 g。
(2)混合物中二氧化锰质量。
(3)氯化钾溶液中溶质的质量分数。
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