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某化学教师设计了如图趣味装置,用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧停止后,立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,继续观察.请回答:

(1)整个实验过程中观察到的现象是                                 

(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因:                                        

 

【答案】

(1)U形管内左边液面先下降,后又上升;(2)白磷燃烧放出大量的热,使装置内气体受热膨胀;白磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,且硝酸铵溶于水吸收热量,使装置内压强减小

【解析】

试题分析:(1)用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧放出大量的热,使装置内气体受热膨胀,观察到U形管内左边液面下降,右边上升.白磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,燃烧停止后,使装置内气体减少,压强减小;立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,硝酸铵溶于水吸收热量;观察到U形管内左边液面上升,右边下降.(2)U形管内左边液面先下降是由于白磷燃烧放出大量的热,使装置内气体受热膨胀;后又上升是因为白磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,且硝酸铵溶于水吸收热量,使装置内压强减小.

考点:氧气的化学性质;溶解时的吸热或放热现象.

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?松北区二模)某化学教师设计了如图趣味装置,用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧停止后,立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,继续观察.请回答:
(1)整个实验过程中观察到的现象是
U形管内左边液面先下降,后又上升
U形管内左边液面先下降,后又上升

(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因:
白磷燃烧放出大量的热,使装置内气体受热膨胀;白磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,且硝酸铵溶于水吸收热量,使装置内压强减小
白磷燃烧放出大量的热,使装置内气体受热膨胀;白磷燃烧消耗密闭容器内的氧气,且硝酸铵溶于水吸收热量,使装置内压强减小

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?丽水)硫燃烧产生的二氧化硫气体会造成空气污染.为避免二氧化硫污染空气,某教师对教材中“硫在空气和氧气中燃烧”的实验进行了改进与创新,设计了如图甲所示的实验装置.

【实验原理】
①B装置中燃烧匙固定在带有a导管的单孔塞上,硬质玻璃管透光性好,不影响实验现象的观察;
②C装置的广口瓶中盛放氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,避免污染;
③打开D装置中的阀门,气体就会从左向右依次进入各装置.
【实验过程】
步骤一:将硫粉放在燃烧匙上,在空气中点燃后,迅速伸入硬质玻璃管内(如图B装置),打开阀门,观察硫在空气中燃烧的现象;
步骤二:将导管a伸入盛有氧气的集气瓶中(如图A装置),观察硫在氧气中燃烧的现象.
【交流讨论】
(1)硫在空气中燃烧并发出
微弱的淡蓝色
微弱的淡蓝色
火焰,生成的S02气体被氢氧化钠溶液吸收的反应原理是
2NaOH+S02=Na2S03+H20
2NaOH+S02=Na2S03+H20
(用化学方程式表示);
(2)气流能从左向右作定向流动的原因是
水位下降,压强减小,形成内外压强差
水位下降,压强减小,形成内外压强差

【拓展应用】
小丽同学认为,运用该装置设计原理,还能进行其它有毒气体的实验,同样能达到避免污染的目的.于是设计了图乙实验装置,用以完成“C0还原氧化铜”实验.

(3)图乙D装置在实验中除了形成气体定向流动外,还有的用途是
储存气体
储存气体

(4)实验时,小丽同学先打开止水夹和阀门,过一会儿再点燃酒精灯,她这样操作的目的
排尽装置中的空气,防止爆炸
排尽装置中的空气,防止爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?姜堰市二模)某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后,走进化学实验室.邀请你参加以下活动.(已知:CaSO4微溶,但在稀溶液中看作可溶,其水溶液呈中性.)
(1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应,设计了如图1所示的实验.丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
的实验现象,设计了如图2所示的实验.并各自进行操作.
【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作,请你填空:甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后,他们是依据溶液的颜色由
浅红(红)
浅红(红)
色变为
色的现象来判断两者确实发生反应的.丙、丁同学的实验中发生的复分解反应可用化学方程式表示为
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

【意外发现】甲同学和丙同学在洗刷仪器前,将图1、2装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸,发现白色沉淀溶解,有气泡产生,废液缸中形成无色溶液.这一现象立刻引起了同学们的好奇,于是,他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究.
【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想:
①溶质为:Na2SO4、CaSO4        ②溶质为:Na2SO4、CaSO4、H2SO4 ③溶质为:Na2SO4、CaSO4、NaOH
请你判断:上述猜想中不合理的是
(填数字代号).
【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想,设计实验进行探究,请你将下表补充完整.
实验内容 实验现象和结论
取废液缸中少量溶液于试管中,
滴入少量
Na2CO3(或镁条、铁钉等)
Na2CO3(或镁条、铁钉等)
溶液,观察
a.若有气泡产生,则猜想
成立(填数字代号)
b.若无气泡产生,则猜想
成立(填数字代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某化学教师设计了如图趣味装置,用放大镜汇聚光后,引燃白磷,白磷燃烧停止后,立即将硝酸铵加入试管中的水里,待固体消失后,继续观察.请回答:
(1)整个实验过程中观察到的现象是______;
(2)请用理化知识解释产生上述观察到的现象的原因:______.

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