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工业城市的酸雨,主要是由含硫量高的煤大量燃烧排放二氧化硫形成的.实验小组查阅资料发现“二氧化硫和二氧化碳一样,能使紫色石蕊试液变红,也能使澄清石灰水变浑浊.”于是对二氧化硫展开探究:
探究问题一:二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因.
实验探究:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,按下表方案进行实验.
序号 实验方案和现象 实验结论
1 在一朵纸花上喷少量稀盐酸,纸花变红 酸能使紫色石蕊变红
2 在一朵纸花上喷少量蒸馏水,纸花不变色 水、二氧化硫气体不能使紫色石蕊变红
3 将一朵纸花直接放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花
不变
不变
色.(填“变”或“不变”)
4
在一朵纸花上喷少量蒸馏水后,放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花变红
在一朵纸花上喷少量蒸馏水后,放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花变红
二氧化硫与水反应生成的酸能使紫色石蕊变红
二氧化硫与水反应生成的酸能使紫色石蕊变红
探究问题二:验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳.
查阅资料:二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色).
进行试验:实验小组进行了如图所示实验(部分装置在图中略去):
探究与结论:
(1)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是
B装置中稀高锰酸钾溶液褪色
B装置中稀高锰酸钾溶液褪色

(2)D中反应的化学方程式是
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)上图C装置的作用是
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰
分析:根据已有的知识进行分析,二氧化硫本身不显酸性,不能使石蕊试液变红,二氧化硫与水反应生成的亚硫酸能使石蕊试液变红;煤燃烧生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,二氧化硫和二氧化碳都能使石灰水变浑浊,要证明生成了二氧化硫和二氧化碳,需要先检验二氧化硫,然后除去二氧化硫,再去通过石灰水检验二氧化碳.
解答:解:探究问题一:3.二氧化硫本身不显酸性,不能使石蕊试液变红,故填:不变;
4.要证明二氧化硫的水溶液能使石蕊试液变红,可以先使纸花用水润湿,再放入盛有二氧化硫的集气瓶,观察到纸花变红,从而说明是二氧化硫与水反应生成的酸使石蕊变红,故填:在一朵纸花上喷少量蒸馏水后,放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花变红;二氧化硫与水反应生成的酸能使紫色石蕊变红;
探究问题二:煤燃烧生成的二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,二氧化硫和二氧化碳都能使石灰水变浑浊,要证明生成了二氧化硫和二氧化碳,需要先检验二氧化硫,然后除去二氧化硫,再去通过石灰水检验二氧化碳;
(1)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是B装置中稀高锰酸钾溶液褪色,故填:B装置中稀高锰酸钾溶液褪色;
(2)二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)二氧化硫也能使石灰水变浑浊,要证明生成了二氧化碳,需要先除去二氧化硫,故填:除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰.
点评:本题考查了常见气体性质的探究,完成此题,可以依据物质的性质结合题干叙述进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?临川区质检)工业城市的酸雨,主要是由含硫量高的煤大量燃烧排放二氧化硫形成的.实验小组查阅资料发现“二氧化硫和二氧化碳一样,能使紫色石蕊试液变红,也能使澄清石灰水变浑浊.”于是对二氧化硫展开探究:
探究问题一:二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因.
【进行实验】实验小组进行了如图一所示实验.

【实验现象】甲中实验现象为:紫色石蕊试液变红色.乙中①实验现象为:
紫色小花不变红色
紫色小花不变红色

【评价与反思】
(1)有同学认为乙中应补充一个实验:把稀盐酸滴到浸润过紫色石蕊溶液后烘干的纸花上,观察到纸花变红色.此实验的目的是
证明酸溶液可使紫色石蕊变红
证明酸溶液可使紫色石蕊变红

(2)上述
(“甲”、“乙”)实验不能得出正确结论.另一实验得出二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的真正原因是
二氧化硫与水反应生成的酸能使紫色石蕊变红
二氧化硫与水反应生成的酸能使紫色石蕊变红

探究问题二:验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳.
【查阅资料】二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色).
【进行实验】实验小组进行了如图二所示实验(部分装置在图中略去):
【探究与结论】
(1)实验中缓慢通入氧气,目的是
使煤粉与氧气充分反应
使煤粉与氧气充分反应

(2)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是
B装置中稀高锰酸钾溶液褪色
B装置中稀高锰酸钾溶液褪色

(3)上图C装置的作用是
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰
除去气体中的二氧化硫,避免对后面实验的干扰

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年山东省八年级(上)期中化学模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

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探究问题一:二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因.
实验探究:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,按下表方案进行实验.
序号实验方案和现象实验结论
1在一朵纸花上喷少量稀盐酸,纸花变红酸能使紫色石蕊变红
2在一朵纸花上喷少量蒸馏水,纸花不变色水、二氧化硫气体不能使紫色石蕊变红
3将一朵纸花直接放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花______色.(填“变”或“不变”)
4____________
探究问题二:验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳.
查阅资料:二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色).
进行试验:实验小组进行了如图所示实验(部分装置在图中略去):
探究与结论:
(1)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是______.
(2)D中反应的化学方程式是______.
(3)上图C装置的作用是______.

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年湖北省十堰市九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

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探究问题一:二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因.
实验探究:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,按下表方案进行实验.
序号实验方案和现象实验结论
1在一朵纸花上喷少量稀盐酸,纸花变红酸能使紫色石蕊变红
2在一朵纸花上喷少量蒸馏水,纸花不变色水、二氧化硫气体不能使紫色石蕊变红
3将一朵纸花直接放入盛有二氧化硫的集气瓶中,纸花______色.(填“变”或“不变”)
4____________
探究问题二:验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳.
查阅资料:二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色).
进行试验:实验小组进行了如图所示实验(部分装置在图中略去):
探究与结论:
(1)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是______.
(2)D中反应的化学方程式是______.
(3)上图C装置的作用是______.

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科目:初中化学 来源:2012年江西省抚州市临川区初中学业质量检查化学试卷(解析版) 题型:解答题

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探究问题一:二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的原因.
【进行实验】实验小组进行了如图一所示实验.

【实验现象】甲中实验现象为:紫色石蕊试液变红色.乙中①实验现象为:______.
【评价与反思】
(1)有同学认为乙中应补充一个实验:把稀盐酸滴到浸润过紫色石蕊溶液后烘干的纸花上,观察到纸花变红色.此实验的目的是______.
(2)上述______(“甲”、“乙”)实验不能得出正确结论.另一实验得出二氧化硫能使紫色石蕊试液变红的真正原因是______.
探究问题二:验证煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳.
【查阅资料】二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色).
【进行实验】实验小组进行了如图二所示实验(部分装置在图中略去):
【探究与结论】
(1)实验中缓慢通入氧气,目的是______.
(2)证明煤燃烧生成二氧化硫的现象是______.
(3)上图C装置的作用是______.

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