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    【题目】下列物质中，能由金属跟盐酸直接反应制取的是………………………（ ）

    A. FeCl3 B. AgCl C. ZnCl2 D. CuCl2

    【答案】C

    【解析】金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。所以铁、锌是活泼金属，能与盐酸反应生成盐和氢气，银铜不能与盐酸反应，不能用于制取相应的盐；铁与酸反应时，生成亚铁盐，即铁与盐酸生成物是氯化亚铁和氢气，不能用于制取氯化铁；选C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学符号表示下列微粒或物质：

    ①氖气 ；②能造成温室效应的单质 ； ③标出碳酸中碳化合价

    ④两个亚铁离子 ⑤构成氢氧化钙的阴离子 ⑥干冰的化学式

    （2）如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题：

    A、B、C属于离子的是 （填写离子符号）．

    若D表示某元素原子，则m＝ ，该元素的原子在化学反应中容易 （选填“得到”或“失去”）电子．

    ③A、C形成的化合物的化学式为 ．

    （3）某化学反应的微粒变化如下图所示：

    反应物中有一种化合物，其化学式为 。

    生成物中有 种氧化物。

    ③生成物的质量比为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，称取5.5g研碎的石灰石粉末，进行四次高温加热 （杂质不参加反应）、冷却、称量剩余固体的重复操作．记录数据如下：

    请计算：

    （1）完全反应后生成二氧化碳________ g；

    （2）求石灰石中碳酸钙的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解．

    （1）现有H、C、S、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：

    ①天然气的主要成分 ；②极易与血红蛋白结合的有毒气体 ；

    ③用于炼钢的气体 ；④造成酸雨的气体 。

    （2）如图是某陨石样品中各种元素含量的比例图。

    ①该陨石中含 种非金属元素，其中含有量最多的是 元素。

    ②钠离子的结构示意图为，则X= 。

    ③此陨石样品中不可能含有的化合物是 。

    A．CaCO3 B．K2SO4 C．Al2O3 D．SiO2

    （3）①乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净，这一现象说明当地的水为 （填“硬水”或“软水”），在生活中，我们可用 的方法降低水的硬度；

    ②低碳生活”方式中的“碳”指的是碳 （填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；

    ③煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：SO2+NO2═SO3+X，其中X的化学式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列属于一元含氧酸的是…………………………………………………( )

    A. H2SO4 B. H2CO3 C. HCl D. HNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组为了粗略测定一批石灰石样品中CaCO3的质量分数，设计并进行如下实验。实验装置如图所示，称取研细的2.60g石灰石样品，分4次加入稀盐酸，充分反应至不再产生气体为止。测得反应前后的有关质量如表：

    （1）计算石灰石样品中CaCO3的质量分数。

    （2）若在上述实验过程中石灰石样品和所加酸液均无抛洒，根据图中装置判断，该实验结果可能 （填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】夏天里想随时喝到冰爽的饮料，可以自制化学“冰箱” ，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的

    A．食盐 B．硝酸铵 C．蔗糖 D．生石灰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学探究铁的冶炼相关问题，请按要求回答下列问题。

    （一）图1是工业炼铁的主要装置，图2是实验室模拟炼铁的装置，

    （1）图1设备的名称是 。

    （2）工业炼铁在生产过程中需将铁矿石、焦炭、石灰石粉碎，其目的是 。加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外，还能 。

    （3）写出以赤铁矿为原料在高温下制取铁的化学方程式： 。

    （二）上图2为实验室模拟工业炼铁装置图：已知B装置中的液体为过量的氢氧化钠与氢氧化钙混合液，氢氧化钠吸收二氧化碳能力比氢氧化钙强。如果实验成功，请回答下列问题：

    （1）图中仪器的名称为① ② 。

    （2）实验过程中的现象：A中 、B中 。

    （3）该实验的操作步骤： 。（填序号）

    a．点燃A处酒精灯 b．通入CO气体 c．停止通入CO气体 d．熄灭酒精灯。

    （4）兴趣小组同学们采集了用热分析仪记录的CO与Fe2O3进行反应时的有关数据，并得到固体质量与反应温度的关系曲线．已知原固体质量为48.0g，如图所示．

    ①根据图象分析，写出B点时固体成分的化学式 。

    ②若A点生成物为一成分固定的化合物，请确定其化学式是 。（写出计算过程）

    写出氧化铁生成该物质的化学方程式为 。

    （5）若某同学实验中，发现过量的混合液溶液增重0.55g。则仪器①中固体减轻的质量为 g。

    （6）实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有 （填序号字母）．

    A．收集一氧化碳 B．吸收二氧化碳 C．检验二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是（　　）

    A. 沼气、天然气、液化石油气 B. 熟石灰、消石灰、生石灰

    C. 金刚石、大理石、石灰石 D. 烧碱、火碱、苛性钠

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