【题目】下列四个图像分别对应四个变化过程，其中错误的是
A．①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温
B．②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量 Cu(OH)2 和CuO 固体
C．③表示向一定量的氯化铁和氯化钾的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钾溶液
D．④表示向相同质量和相同质量分数的稀硫酸中，分别加入过量的镁粉和铝粉
小学课时特训系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。
（1）写出指定仪器的名称：①______；②______；
（2）写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式______；
该装置中试管口略向下倾斜的原因____；收集该气体可选用的一种装置是____。
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控 制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从__（填“a”或“b”）端管口通入。
（4）实验室常用氯化铵（NH4Cl）晶体和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加热来制取氨气， 同时生成氯化钙和水。
①写出上述制取氨气反应的化学方程式：_____________
②实验时应该选取上述（填写字母）____________作为制取氨气的发生装置。
③根据下表提供的数据分析，实验时收集氨气应选用上述（填写字母）装置______________而不用装置______________，其原因是_________________。
空气 | 氧气 | 氢气 | 氨气 | 二氧化碳 | |
密度（克·升-1） | 1.29 | 1.43 | 0.09 | 0.77 | 1.98 |
溶解度（克） | 0.031 | 0.018 | 680 | 0.88 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是
A. 升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和
B. 当A中含有少量B时，可以通过降温结晶的方法提纯A
C. t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A
D. 将t2℃时A、B、C的饱和溶液同时降温至t1℃后，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是C＞B＞A
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室常用的两种气体制备、收集或净化的多种功能装置。
（1）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中发生反应的化学方程式为_____。若用装满水的乙装置收集氧气，A端应与_____（填“B”或“C”）端相连。
（2）若制备的气体是CO2，则试剂X常用_____，Y是_____，用甲、乙两装置组成发生、净化CO2气体的装置。若乙装置中放入适量的浓硫酸，其作用是除去CO2气体中混有的_____；则A端应与_____（填“B”或“C”）端相连。
（3）若试剂Ⅹ是稀硫酸，Y是锌粒，则可以制取的气体是_____（填化学式）；你认为能否用浓盐酸代替稀硫酸，理由是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和溶液。
（1）仪器X的名称是_____。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是_____（填字母序号）反应的化学方程式是_____，为了得到平稳的气流，对此发生装置的改进方法是_____。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是_____填字母序号。
A 向上排空气法 B 向下排空气法 C 排饱和溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学与人类生活密切相关。
（1）厨房中的下列物品，所使用的主要材料属于金属材料的是_____（填字母序号，下同）。属于有机高分子的是_______；
（2）下列食物中，主要为人体提供维生素的是______（填字母序号）；
（3）厨房中能用来除水垢的物质是_________；
（4）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是______（填字母序号）；
A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖
（5）良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的________性；
②如图1所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是___________（填标号）；
A 清除可燃物 B 使燃烧物与氧气隔绝 C 降低燃烧物的着火点
（6）如图2，汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料。下列叙述正确的是_______（填字母）；
A 乙醇汽油是一种新型的化合物 B 乙醇可通过粮食发酵的方法制得
C 使用乙醇汽油能减少有害气体的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源
②用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】近年各大体坛赛事报道频繁出现一物质名称 “嗅盐”。某化学兴趣小组在 老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：
（查阅资料）
①嗅盐，是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品，给人闻后有刺激作用；
②碱石灰是由氧化钙和氢氧化钠固体组成的混合物；
③碳酸铵（化学式：(NH4)2CO3）晶体受热易分解，产生 NH3、H2O、CO2；
④碳酸铵能与稀硫酸反应，化学方程式为：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；
⑤香料受热不分解，也不能与稀硫酸反应。
一、“嗅盐”的组成探究
（1）甲同学：取适量“嗅盐”于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，观察到的现象是_____，说明“嗅盐”中含 NH4 +。 请写出氢氧 化 钠 溶 液 与 碳 酸 铵 反 应 生 成 碳 酸 钠 、 水 和 氨 气 （ NH3 ） 的 化 学 方 程 式________
（2）乙同学：取适量“嗅盐”于试管中，加入稀硫酸，并将生成的气体通入_____，观察到的现象是_____， 说明“嗅盐”中含 CO3 2- 。
二、“嗅盐”中碳酸铵含量的探究
方案Ⅰ：取样品 6.0 克，用图 1 装置进行实验，利用 C 装置的质量变化来进行计算。
（3）装置 B 的作用_____，装置 C 中干燥管的作用是_____。 小组同学经讨论后，认为生成的气体不能被完全吸收，会导致测得碳酸铵的质量分数 偏小， 所以否决了这个方案。
方案Ⅱ：取样品 6.0 克，用图 2 装置进行实验，利用 F 装置获得的气体体积来进行计算。
（4）装置 D 中橡胶管除平衡压强，便于液体顺利滴下外，还有_____的作用。
（5）该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入 N2 将其中残留的气体排入量气管中。
（6）实验测得量气管中产生气体的体积为 558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分 数为多少_________？（CO2 的密度约为 1.97g/L）。
（7）“嗅盐”具有悠久的历史，13 世纪，炼金术士就制造和使用“嗅盐”，用于唤醒昏迷 的人，下列关于“嗅盐”的说法正确的是__________。（填字母）
A 当运动员陷入意识迷糊状态时，医生可以用“嗅盐”把运动员唤醒，以继续比赛。
B “嗅盐”所产生的氨气是有毒的，所以大量吸入甚至会有致命危险，只能少量吸入。
C “嗅盐”仅起到刺激作用，不属于体育比赛中的兴奋剂。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 丁一定是该反应的催化剂
B. 该反应的基本类型是分解反应
C. 该反应中乙、丙的质量比为3：17
D. 该反应中甲、丙的质量比为7：4
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