分析 首先根据实验室制取氧气的反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.根据氧气支持燃烧的性质、加快反应速率的方法解答.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,其中二氧化锰作催化剂,起到了催化作用.
(2)反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)氧气具有助燃性,将燃着的蜡烛放进形成的大象牙膏中,会发生火焰烧的更旺的现象;
(4)用浓度大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果,原因是浓度大的双氧水反应速率快.
故答案为:
(1)催化作用;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)A;
(4)浓度大的双氧水反应速率快.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用带火星的木条可以检验氧气 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧生成的气体不能使带火星的木条复燃 | |
| C. | 鱼类能在水中生活,证明氧气不易溶于水 | |
| D. | 硫能在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量(g) | 1 | 30 | 17 | 2 |
| 反应后质量(g) | m | 39 | 0 | 10 |
| A. | 其中,m=1 | |
| B. | 该反应所属的基本反应类型是化合反应 | |
| C. | 物质甲可能是催化剂 | |
| D. | 参加反应乙、丁 质量比9:8 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 原子 | 氯 | 氧 | 硫 | 镁 |
| 最外层电子数 | 7 | 6 | 6 | 2 |
| A. | 氯 | B. | 氧 | C. | 硫 | D. | 镁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ④⑤⑥⑦ |
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