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    6．根据下列实验装置，回答问题．
    （1）写出用A装置制取氧气的化学反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．气体收集完成后，一定要先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯，这样做的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂试管．
    （2）B装置既可用于实验室制取O2，也可用于制取CO2，两种气体均可用如图方法收集，说明这两种气体共有的性质是密度比空气大，且不与空气中的成分反应．
    （3）图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是老师推荐的几位同学关于实验室制CO2的改进装置，与B装置相比，改进装置具有的优点有可以控制反应的发生和停止．

    分析 （1）根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，气体收集完成后，一定要先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯，原因是：防止水槽中的水倒流，炸裂试管进行分析；
    （2）根据B装置中收集气体的方法是向上排空气法进行分析；
    （3）根据实验室制CO2的改进装置都可以实现固体和液体的分离进行分析．

    解答 解：（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，气体收集完成后，一定要先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯，原因是：防止水槽中的水倒流，炸裂试管；
    （2）B装置中收集气体的方法是向上排空气法，所以这两种气体共有的性质是：密度比空气大，且不与空气中的成分反应；
    （3）实验室制CO2的改进装置都可以实现固体和液体的分离，所以改进装置具有的优点有：可以控制反应的发生和停止．
    故答案为：（1）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，防止水槽中的水倒流，炸裂试管；
    （2）密度比空气大，且不与空气中的成分反应；
    （3）可以控制反应的发生和停止．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．我们日常生活中所食用的“加碘盐”中的“碘”是指碘（　　）
    A．单质B．元素C．分子D．原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．人类的生产和生活都离不开金属．

    （1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是铝．
    （2）如图甲是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是什么？
    （3）某兴趣小组用如图乙所示装置模拟炼铁．
    ①实验中玻璃管里观察到的现象是红色粉末逐渐变黑，石灰水中发生反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    ②该装置应如何改进？
    （4）将一定量的锌加入到稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe，滤液中可能含有的物质是硫酸亚铁．
    （5）该化学兴趣小组的同学利用改进后的装置进行探究，用500g含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．比较铝、铁、银三种金属活动性，设计如图实验：
    （1）使用铝片前打磨目的是除去铝表面的氧化膜；
    （2）把B试管中的稀盐酸换成氯化铝溶液，即可用B试管和C试管中的现象比较出铝、铁、银三种金属活动性；
    （3）C试管中发生反应的化学方程式为Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．分类、推理、对比、类比是学习和理解化学概念、原理、规律等常用的思想方法．以下对这些方法的运用正确的是（　　）
    A．根据物质所含元素种类不同，可以将纯净物分为单质和化合物
    B．复分解反应有水或沉淀或气体生成，则有水或沉淀或气体生成的反应都是复分解反应
    C．对比镁原子和氦原子的最外层电子数均为2，可以得出两者的化学性质相似
    D．氢氧化钠、氢氧化钙都能使酚酞溶液变红，所以碱都能使酚酞溶液变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．小兵同学对所学的化学知识归纳如下，其中正确的是（　　）
    A．安全常识B．日常生活经验
    检验天然气是否泄漏：用打火机点燃
    点燃一氧化碳：先验纯    		给自行车链条上油：防止生锈
    消除马桶内的水垢：用含有氢氧化钠的洁厕剂
    C．物质的组成结构与其性质的关系D．环境污染及其治理
    生铁和钢的区别：含碳量不同
    钠原子和钠离子的区别：最外层电子数不同    		控制汽车尾气的排放：加长汽车尾气排放管
    减少酸雨的发生：用天然气等清洁燃料替代煤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．根据要求写出下列符号或符号的意义
    意义银元素2个钠离子2个氢原子硝酸
    符号Ag2Na+2HHNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和气体净化实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a锥形瓶；b集气瓶．
    （2）向气体发生装置内加入药品前，首先应该进行的操作是检验装置气密性．
    （3）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取干燥的氧气时，所选用的装置为BE（填写装置的字母代号），写出发生反应的表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）检验集气瓶中的气体为氧气的具体方法是用带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，且证明气体是氧气．
    （5）氧气是一种比较活泼的气体，常温下能与许多物质发生反应，写出铁在氧气中燃烧的表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （6）如果用铜来测定空气中氧气的含量，写出涉及的表达式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．用元素符号或化学式表示：
    （1）2个氢原子2H；（2）密度最小的气体：H2；
    （3）3个氧分子3O2；（4）空气中体积分数最大的气体N2；
    （5）正二价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$；（6）能使澄清的石灰水变浑浊的气体CO2；
    （7）四氧化二氮N2O4；（8）相对分子质量最小的氧化物H2O．

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