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11.下列关于S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2的说法不正确的是(  )
A.参加反应的硫与氧气的质量比为2:1
B.表示硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫
C.反应前后硫原子、氧原子的个数均不变
D.参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:1

分析 化学方程式可表示:反应物和生成物的种类;反应的条件;反应物和生成物的微观粒子个数比;反应物和生成物的质量比等.但要注意读化学方程式时,“+”应读作“和”,“═”应读作“生成”.

解答 解:A、该反应可读作:每32份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成64份质量的二氧化硫,参加反应的硫与氧气的质量比为32:32=1:1,故选项读法正错误.
B、该反应可读作:硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫,故选项读法正确.
C、反应前后硫原子、氧原子的个数均不变,故选项说法正确.
D、从微观上,点燃条件下,每1个硫原子和1个氧气分子反应生成1个二氧化硫分子,参加反应的氧气与生成的二氧化硫的分子个数比为1:1,故选项读法正确.
故选:A.

点评 本题难度不大,化学方程式是最重要的化学用语之一,掌握化学方程式的含义、了解方化学程式的读法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.金属的性质.

(1)如图1,给铜片左端加热一段时间,铜片右端放置的红磷发生了燃烧,说明铜片具有的性质是传热性.
(2)如图2,四种金属中活动性最弱的是铜;选择一种能与盐酸反应的物质,写出反应的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请分析下列实验或事实,分别说明在其他条件不变时,这些因素是如何影响化学反应.示例:硫在纯氧中燃烧比在空气中进行得更快,更剧烈.答增大反应物浓度,可以加快化学反应速率.
(1)粉末块的石灰石比相同质量的块状的石灰石与相同的盐酸反应更快;
(2)碳在氧气充足时生成二氧化碳,氧气不足时产生一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是某化学反应的微观示意图
(1)该反应中共有两种元素;
(2)该反应属于分解反应;(填写基本反应类型)
(3)写出该反应的化学方程式2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)描述你从如图获得的关于化学变化的有关信息(答一条即可).在化学反应中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作正确的是(  )
A.
过滤
B.
点燃酒精灯
C.
称量固体
D.
加热液体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氧气是一种非常重要的物质.
(1)鱼儿能在水中生存,其原因是氧气微溶于水.
(2)航天飞船发射过程中,常以液氢作燃料,液氧作助燃剂,反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.我们用如图所示的装置研究水的组成.
(1)通电一段时间后,1、2两只试管中气体的体积比为2:1.
(2)检验试管2中气体的方法是取下试管,伸入带火星的木条,木条复燃.
(3)仅检验1、2中的气体并不足以推出水由氢、氧两种元素组成的,你觉得还应该进行的实验是测定两试管中气体总质量是否等于反应消耗水的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.水是我们生活中不可缺少的物质.
(1)生活中常用肥皂水来区分硬水和软水.
(2)生活中,常用煮沸的方法降低水硬度.
(3)活性炭常用于净水,其作用是吸附和过滤水中的杂质.(填一种净水方法)
(4)电解水实验如图所示,a 气体是氢气(填名称),电解水的化学方程式为
2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,这些说明气体在水中的溶解度随压强 的减小而减小.
(6)餐具上的油污可以用加入水的洗涤剂洗掉,这是由于洗涤剂有乳化功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.水在常温下是液体,在通电条件下,发生如下的化学反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$O2+2H2,该反应属于(  )
A.分解反应B.复分解反应C.置换反应D.化合反应

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