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【题目】石灰水与盐酸反应时,溶液的pH变化如图所示。请回答:

(1)该实验是将___(填石灰水或稀盐酸)滴加到另一种溶液中,有关反应的化学方程式是___

(2)如图所示的abc三点中,___点对应溶液中含有的溶质是CaCl2HCl___点表示酸、碱恰好完全反应。

(3)检验c点溶液中含有Ca(OH)2,可以选用___(填序号)

pH试纸 CO2 CuSO4溶液 Na2CO3溶液

【答案】石灰水 Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O a b ①②③

【解析】

1)滴加药品的过程中,pH在增大,该实验是将石灰水滴加到另一种溶液中;氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

2)溶液中含有的溶质是CaCl2HCl时,溶液呈酸性,pH小于7,曲线上对应的点为a,酸、碱恰好完全反应时,溶液呈中性,pH等于7,曲线上对应的点为b

3c点溶液中含有Ca(OH)2,溶液呈碱性,可以用pH试纸检验;二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水,可以用二氧化碳检验;硫酸铜溶液与氢氧化钙溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,可以用硫酸铜溶液检验;c点溶液中含有Ca(OH)2时,溶液中还一定存在氯化钙,氢氧化钙和氯化钙都能与碳酸钠溶液产生碳酸钙沉淀,不能用碳酸钠溶液检验。故选①②③。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液,(如图所示),经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一种,请你对该试剂作出猜想并进行实验探究:

(提出问题)这瓶试剂是什么溶液?

(猜想与假设)

甲猜想:NaHCO3溶液

乙猜想:NaOH溶液

丙猜想:Na2CO3溶液

丁猜想:NaCl溶液

(查阅资料)上述四种物质相关信息如下

物质

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常温下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常温下稀溶液的pH

9

13

11

7

(实验探究1)取瓶中溶液少许于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红。

(实验探究2)另取瓶中溶液少许于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生生气泡。

(实验分析)通过(实验探究1)可知_____同学的猜想一定错误。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误,他的理由是_____

丙同学分析(实验探究2)并结合以上同学的实验结论,认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

(实验探究2)中发生反应的化学方程式为_____

(讨论质疑)乙认为以上同学分析有漏洞,需要进一步实验确定,于是又进行了如下探究。

(实验探究3)在(实验探究1)试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液(中性),充分反应后,试管中溶液仍呈红色,但有白色沉淀产生。

(得出结论)通过(实验探究3)可证明这瓶试剂为_____溶液,但已经部分变质。

(反思与拓展)学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质,得出了该溶液正确的保存方法,若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____(用化学反应方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】设计对比实验、控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的(

编号

A

B

C

D

实验

设计

实验

目的

探究温度对分子运动速度的影响

探究可燃物燃烧的条件

探究铁生锈的条件

探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2,还能将其转化为石膏,其主要物质的转化关系如图:

下列说法不正确的是(  )

A. 步骤①喷淋水能脱去烟气中的SO2,反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3

B. 步骤②中加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为CaSO3

C. 步骤③反应前后只有硫元素的化合价发生了变化

D. 步骤④属于化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用甲酸(H2CO2)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,反应方程式为H2CO2 H2O+CO↑,再用一氧化碳还原氧化铜,反应方程式为CO+CuOCu+CO2↑,实验装置如图所示。请回答:

1)装置G的名称是_____,装置B的作用是_____

2)装置E是用来检验装置D吸收二氧化碳是否完全,该装置_____(填“能”或“不能”达到目的:写出D 中的化学反应方程式:_____

3)为避免一氧化碳污染空气,回收利用一氧化碳,方框中应连接装置FG,导管接口的顺序为a__________e

4)反应过程中,装置C的烧瓶内氧化铜粉末处于“沸腾”状态(一氧化碳气流冲击所致),这样有利于_____,烧瓶内固体物质的颜色变化:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于化学方程式,获得信息不正确的是(  )

A. 磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷

B. 该反应属于化合反应

C. 参加反应的磷和氧气质量总和等于生成的五氧化二磷质量

D. 点燃条件下,每30份质量的磷和41份质量的氧气反应生成71份质量的五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰,可供选择的实验仪器和用品如图:

1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式是______

2)若用AC装置组合制取氧气,检查该装置气密性的方法是______

3)制取氧气时,用B仪器加入过氧化氢溶液的优点是______(填字母序号);

a便于控制反应快慢 b定量添加药品更方便 c生成氧气的量更多

4)用ACD组合制取氧气,检验氧气已收集满的方法是______;用E装置收集氧气,氧气应从______(填“a”“b”)端。

5)回收二氧化锰,需要进行过滤操作,除如图仪器以外过滤还需要的仪器是______(填仪器名称),过滤时,玻璃棒的末端要轻轻的斜靠在______的一边,过滤结束后,小心取下滤纸,将纸上的固体洗涤、______(填操作名称),转移装瓶,贴上标签;

6)回收的二氧化锰,还可以在上述反应中反复使用,其原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学用语回答下列问题。

(1)新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄,亚铁离子的符号是_____

(2)工业盐因含亚硝酸钠(NaNO2)而有毒,标出亚硝酸钠中氮元素的化合价_____

(3)天然气的主要成分_____

(4)食品工业中发酵粉的主要成分是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甜叶菊苷具有高甜度低热能的特点,是一种新型甜味剂,我国是全球最主要的生产国,实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:

[提出猜想] 甜叶菊苷由什么元素组成?

[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按图进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置与火焰上方。

[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是____________________________。经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有碳,氢元素。

[继续探究]为了进步确定其元素组成。利用下图进行实验。(已知:装置中C中的氧化铜能确保甜叶菊苷中的碳元素完全转化为二氧化碳)

(1)实验前要通一会儿氮气,目的是_________________

(2)A装置中发生反应的化学方程式为__________________________

[数据记录]4.02g甜叶菊苷在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。(产物被完全吸收)

[分析与结论]数据分析: 4.02g 甜叶菊苷中氧元素的质量为___g,由此可以确定甜叶菊苷是由碳,氢,氧元素组成。

[反思评价]若没有F装置,对氧元素质量测定结果的影响是_____________。 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。

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