下列关于O2的说法不科学的是
A.常用带火星的木条来检验空气中的O2
B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂
科目:初中化学 来源:2017届河北省唐山市九年级中考模拟(一)理科综合化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
根据实践经验,你认为下列课外实验不能成功的是( )
A. 自来水生产中通入氯气杀菌消毒 B. 用食盐水鉴别硬水和软水
C. 用氢氧化钠溶液制作叶脉书签 D. 用点燃的方法鉴别羊毛和棉线
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科目:初中化学 来源:2017届河南省周口市招第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
相同质量的碳酸镁和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应,下列说法正确的是
A. 消耗的氯化氢一样多 B. 碳酸镁消耗的氯化氢少
C. 生成的二氧化碳一样多 D. 碳酸氢钠生成的二氧化碳少
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
请仔细观察下面溶液的变化并回答问题。
(1)A中的试管__________(填“能”或“不能”)把水加人浓硫酸中。
(2)B中溶液变浑浊的原因是__________________
(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,_________(填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象。
(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是__________(用A、B、C和 “>”、“<”、“=”表示)
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述一定正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 10℃时甲、乙两溶液的质量分数相等
C. 30℃时甲的饱和溶液的质量分数为60%
D. 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
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科目:初中化学 来源:2017届重庆市九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
水是生命之源,下列关于水的说法错误的是
A.水是一种最常见的溶剂 B.水污染与人类活动紧密相关
C.水分子保持水的化学性质 D.水分子由氢分子和氧分子构成
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省大冶市九年级3月中考模拟理科综合化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
通过晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水等,可以蒸发除去水分,得到粗盐。粗盐中含有多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。工业上以粗盐为原料制取精盐,其生产流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)已知操作a、b、c中均含同一种操作,其名称是_________。
(2)将足量稀盐酸加入溶液C中,反应的化学方程式为(任写一个)____________________。
(3)在蒸发操作中,用玻璃棒搅拌的作用是________________________。
(4)如果称量Ⅰ中称得粗盐的质量为5 g,称量Ⅱ中称得精盐的质量为5.1 g,则下列分析正确的是____。
A.精盐的产率一定为98.04% B.精盐的产率一定为102%
C.蒸发操作中可能有水分没有蒸干 D.溶解操作中可能有粗盐没有溶解
E.除杂过程中有NaCl生成
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省苏州市九年级3月反馈测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿(主要成分为CuO和ZnO,其余成分既不与酸反应,也不溶解于水)的方案,实现废物综合利用。部分实验流程如下:
请根据上述实验流程回答下列问题:
(1)操作1的名称是 。
(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸,主要成分发生反应的化学方程式为 , 。
(3)加过量铁粉后,发生反应的基本反应类型是 ,得到滤渣1的成分为 (填化学式)。
(4)在实验过程中,双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水,以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+,选用双氧水的优点是 。
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省黄冈市教育联盟九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
已知铁锈的主要成分为Fe2O3•xH2O,下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案。其中不需要做的实验是:
A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ④⑤
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