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现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号)
 
.写出用此装置制备O2的文字表达式
 

(3)若选用A装置并用高锰酸钾制备氧气,指出该发生装置的一个错误点是
 
,其产生的后果是
 
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室制取气体的一般操作步骤分析;
(2)根据实验室制取氧气的原理、注意事项分析回答;
(3)根据氧气的密度分析回答.
解答:解:(1)为确保制取气体的实验成功,在加入药品前应对装置进行气密性检查,防止因装置漏气而不能收集到气体且造成药品的浪费;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,生成了锰酸钾二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;属于“固体加热型”,应选用发生装置A,收集装置为C或E;
实验室用过氧化氢制取氧气,生成氧气的同时还有水生成,其文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水+氧气,应选用发生装置B,收集装置为C或E;
(3)用高锰酸钾制取氧气时,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,应在试管口处家一团棉花,所以,该装置有一处不足,改正的措施是:在试管口处放一团棉花;其产生的后果是高锰酸钾粉末进入导气管.
故答案为:
(1)气密性检查.
(2)AC或E. 高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)在试管口处没放一团棉花,高锰酸钾粉末进入导气管.
点评:气体的制取是初中重要的化学实验之一,既是难重点,又是考查热点,理解反应原理,掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法,了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号既表一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质的是(  )
A、O
B、Cu
C、N2
D、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断铁丝在氧气中燃烧时是否发生了化学反应的根本依据是(  )
A、火星四射B、发热
C、生成黑色固体D、固体形状变化了

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应3A+2B═2C+D中,消耗A、B两种物质的质量比为3:4,若生成C和D共有140克,该反应消耗A的质量
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①1个氧分子
 

②2个氢原子
 

③地壳中含量最多的金属元素
 

④空气中体积分数最多的气体
 

⑤+3价的铁元素
 
;     
⑥两个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关碳及其化合物的说法正确的是(  )
A、二氧化碳是引发酸雨的“罪魁祸首”
B、二氧化碳可使紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸
C、大气中消耗二氧化碳的主要途径是绿色植物的呼吸作用
D、填写档案时一般要求用碳素墨水,是因为单质碳不易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

200多年前,拉瓦锡用如图所示的装置研究了空气的成分.把少量的汞放在密闭容器里加热,发现有一部分银白色的液态汞变成红色氧化汞粉末,同时容器里空气的体积差不多减少
1
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.此时钟罩内汞液面上升.根据上述信息回答下列问题.
(1)汞的物理性质有
 

(2)写出汞在容器中发生反应的表达式(文字符号均可)
 

(3)汞液面上升的原因
 
.(附加题)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国著名的闽籍制碱专家侯德榜,在纯碱制造方面做出了重大贡献.用“氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质,化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品
碳酸钠的质量分数进行实验探究,在老师的指导下,他们设计了下列两种实验方案行试验.
【资料摘要】:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【方案】样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数
利用如图所示实验装置(铁架台略去)和试剂,通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量,计算Na2CO3的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).
(1)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(2)关闭止水夹K,加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(3)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.根据
 
 定律,装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数.若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

重庆市某天然气井发生井喷事故,喷出的天然气中H2S气体的含量很高,H2S气体有臭蛋气味,密度比空气大,有剧毒.当村民们得知这种臭气有剧毒时,迅速撤离村庄,远离井喷地点.为了减少中毒机会,村民在撤离井喷地点时应及时往高处走的原因是
 
;技术人员通过原有的H2S放喷管线,成功点燃了地下喷出的H2S气体,使气体不再扩散,此时H2S能燃烧生成了一种淡黄色的固体硫和水,属于化学性质的是:
 
,属于物理性质的是:
 
 
H2S燃烧的符号表达式为:
 

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