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有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）______．
另一设计的装置不合理的原因是：______．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：______．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？______．

【答案】分析：这是一道结合生活知识的题目．其中涉及到气体的收集主要是向下排空气法收集气体的操作要领．
解答：答：（1）因为氢气的密度比空气小只能用向下排空气法收集，甲的小试管在大试管内生成的氢气会由大小试管的缝隙中跑出，而乙图实际上是排空气集气法的变形，能很好的收集到氢气．
故答案为：乙，由于小试管套在大试管中，小试管中的空气不易排出、且氢气会从两试管中的縫隙中逸出．
（2）大试管慢慢地往上移．这样可慢慢排净大试管中原有的空气，
故答案为：大试管慢慢地往上移．
（3）因为废干电池的外皮主要成分是锌，而白醋的主要成分是醋酸所以也能生成氢气，
故答案为：（3）废干电池的锌皮白醋．
点评：此题考察了密度比空气小的气体的收集方法，向下排空气法实验设计中改变了装置情况，但只要能认真分析，结合实验实际就能顺利完成．

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科目：初中化学 来源： 题型：

33、有一乡村中学由于条件限制，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置，制取并收集一试管氢气．
（1）哪个学生设计的装置比较合理？（填“甲”或“乙”）

乙

．
另一设计的装置不合理的原因是：

甲由于小试管套在大试管中，小试管中的空气不易排出、且氢气会从两试管中的縫隙中逸出

．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，
应该采取的措施是：

大试管慢慢地往上移

．
（3）日常生活中还可以用哪些物品来代替牙膏皮和稀硫酸完成实验？

废干电池的锌皮，白醋

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学实验是化学学习的重要手段．由于受到实验条件的限制，导致许多实验需要改变，或者发生异常现象．
【探究一】
有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸．甲（图1）、乙（图2）两学生找来铝制易拉罐皮（代替锌粒），各自设计了一种装置（如图所示），制取并收集一试管氢气．（大试管套在小试管上收集氢气）
（1）哪个学生设计的比较合理？

乙

．
（2）用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，操作过程是

将上面的大试管慢慢地往上移

．
（3）在家里，还可以用哪些物品代替废易拉罐皮和稀硫酸完成反应？

铁钉和醋酸

（任写一组物质名称）
【探究二】
二氧化碳是造成地球温室效应的元凶，减少它的产生和除去它，成为每个化学工作者的重要任务．小敏、小丽、小静和我为了探究CO₂与NaOH的反应，进行了如下研究：
【小敏的方法】在一个充满CO₂的软塑料瓶中倒入约

体积的NaOH溶液，发现塑料瓶变瘪．小敏宣布验证了CO₂与NaOH发生了反应．
我不同意小敏的看法，理由是

二氧化碳能溶于水且能与水反应

；
我的做法是

设计二氧化碳分别通入氢氧化钠溶液和水的一组对比试验

．
【小丽的方法】在NaOH溶液中滴加3滴酚酞溶液，再通入CO₂，如果CO₂和NaOH溶液发生了反应，酚酞溶液应该由红色变成无色．（碳酸钠水溶液呈碱性）
我不同意小丽的看法，原因是

二者反应生成的碳酸钠显碱性，也能使酚酞试液变红