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12.某化学兴趣小组围绕“酸和碱的反应”,做了如图所示的两个实验.
 
(1)实验一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的现象为有蓝色沉淀生成,继续滴加稀盐酸,通过稀盐酸与氢氧化铜反应的现象,证明了酸和碱能发生反应.
(2)向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到溶液由红色变为无色,由此现象也证明了酸和碱能发生反应.
实验结束后,小组同学对实验二中试管内的无色溶液成分展开了讨论.
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl    猜想二:NaCl
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的是B、C.
A.紫色石蕊溶液  B.Cu   C.AgNO3   D.Na2CO3

分析 (1)根据氢氧化钠与硫酸铜反应的现象、酸的性质来分析;
(2)根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红,进行分析解答.
【猜想假设】根据稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,滴有酚酞的溶液显无色,进行分析解答.
【实验设计】若要证明猜想一成立,即证明是否有盐酸存在,可结合酸的化学性质,进行分析解答.

解答 解:(1)CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,观察到的现象为有蓝色沉淀生成;反应的化学方程式为:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4.继续滴加稀盐酸,氢氧化铜沉淀能与稀盐酸反应生成氯化铜和水,反应的现象,通过稀盐酸与氢氧化铜反应的现象(蓝色沉淀消失),证明了酸和碱能发生反应;故答案为:有蓝色沉淀生成;氢氧化铜;
(2)NaOH溶液显碱性,滴入几滴酚酞溶液,向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,变红色,继续加入稀盐酸,观察到溶液由红色,说明碱性物质消失,由此现象也证明了酸和碱能发生反应.
【猜想假设】稀盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,滴有酚酞的溶液显无色,说明溶液显酸性或中性,猜想一:NaCl和HCl;猜想二:该溶液中的溶质是NaCl.
【实验设计】若要证明猜想一成立,即证明是否有盐酸存在,盐酸能使紫色石蕊溶液变红色,能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体;不能与铜反应,能与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀,但氯化钠也能与硝酸银溶液反应,不能证明是否有盐酸存在.
故答案为:红;
【猜想假设】NaCl;
【实验设计】B、C.

点评 本题有一定难度,熟练掌握碱的化学性质、酸的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

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7.下列4个图象中,能正确反应变化关系的是(  )
A.
向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸至过量
B.
向一定质量的稀硫酸中加入锌片
C.
加热一定质量的高锰酸钾固体
D.
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17.(1)用化学符合填空
①两个铁离子2Fe3+,②硫酸中硫元素的化合价H2$\stackrel{+6}{S}$O4,③表示的是Na.
(2)铝、铁、铜银是常见的金属:
①铝比铁活泼,但铝在空气中比较稳定,原因是C
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②用Fe、Ag和CuSO4溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.
(3)用化学方程式解释下列现象:
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.几位同学想制取一些FeCl3溶液,进行了如下实验:
甲同学:将过量铁屑放入稀盐酸中,充分反应后过滤;
乙同学:将过量氧化铁粉末放入稀盐酸中,充分反应后过滤.
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(3)甲同学所得溶液在空气中放置一段时间,溶液变黄,且有红褐色沉淀产生,这说明溶质跟O2、H2O发生了反应.

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(3)医院给病人输氧时,先把氧气通过如图装置,你认为连接病人呼吸器官的应是b(填“a”或“b”)端.

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