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【题目】下列溶液中溶质是气体的是 ( )

A. 生理盐水 B. 盐酸 C. 75%的消毒酒精 D. 澄清的石灰水

【答案】B

【解析】生理盐水,溶质是氯化钠,是固体; 盐酸,溶质是氯化氢气体; 75%的消毒酒精 ,溶质是酒精,是液体;澄清的石灰水,溶质是氢氧化钙,是固体。故选B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】咱们学校化学兴趣小组的同学,对实验室制备氧气的若干问题进行如下探究:

(一)为探究影响双氧水分解速度的某种因素,A小组记录了如下实验数据:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量[来源:]

相同时间内产生O2的体积

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

(1)本实验中,测量O2体积的装置是 (选填下图1中的装置编号)。

(2)实验结论:在相同条件下, ,双氧水分解速率越快。

(3)B小组用如图2装置进行实验,则该变化的化学反应方程式为 ,通过比较也能达到实验目的。

(二)C小组查阅资料:在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

于是他们用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦操作

结论

,带火星的木条复燃;

将固体加入盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中,并把带火星的木条伸入试管,观察现象。

在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂。

(2)步骤①的目的是

(3)步骤④对应的实验操作是

(4)步骤⑦是证明

(三)D小组为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,设计了以下对比实验:

a.将12.25g KClO3与5.0g MnO2均匀混合加热

b.将12.25g KClO3与5.0g CuO均匀混合加热

(1)在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。通常采用的方法有:

①测相同时间内产生O2的体积;②测

(2)计算:12.25g KClO3中所含氧元素质量与 过氧化氢中所含氧元素的质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:

1写出下列仪器的名称:a__________;b__________

2用高锰酸钾制取氧气的文字表达式______________________;实验结束后防止水倒吸入试管的操作是

3若要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 填序号,下同,收集满氧气后应用玻璃片盖住集气瓶口,并 填“正放”或“倒放”在桌上,

4实验室常用大理石与稀盐酸溶液来制取二氧化碳CO2。已知CO2的密度比空气大,CO2能溶于水且与水反应。实验室制取并收集CO2,应该从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】合理应用能源,保护环境

1)化石燃料包括天然气、煤、____

2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是____

3)从保护环境的角度来看,下列燃料中最理想的是____

A.乙醇 B.天然气 C.汽油 D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关水的实验装置如下图所示。

(1)图1为简易净水装置,小卵石、石英沙的作用是 ,其中活性炭的作用是

(2)区分软水和硬水常用的物质是__________,生活中常用_____ _____的方法降低水的硬度。

(3)图2为简易水电解器,电解水反应的符号表达式为 ,A管中产生的气体是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明将带火星的木条插入一瓶无色气体中,木条剧烈燃烧,该气体一定是

A.空气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学,研究元素知识是学好化学的基础。下表包含部分元素的相关信息,完成以下填空:

(1)化学性质相似的元素(任意写两种)是

(2)请画出17号元素原子结构示意图 ,该元素在化学反应中比较容易失去电子变成的阴离子符号是

(3)上表中最活泼的金属元素钠与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于原子、分子叙述正确的是

A. 保持二氧化碳化学性质的微粒是氧原子和碳原子

B. 分子是化学变化中的最小微粒

C. 水变成水蒸气时,水分子变大

D. 臭氧分子是由氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是( )

A. 点燃混合气体,使一氧化碳转变成二氧化碳

B. 把混合气体通入石灰水中

C. 使混合气体通过灼热的氧化铜

D. 把混合气体从一容器倒入另一容器

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