小明同学在化学实验课上建议，用肥皂水可以将硬水和软水区别开来，这个环节属于实验探究的（ ）
A． 提出假设 B． 设计实验 C． 交流共享 D． 做出结论
考点： 科学探究的基本环节．
专题： 科学探究．
分析： 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
解答： 解：根据题意，小明同学建议用肥皂水可以将硬水和软水区别开来，在提出假设、设计实验、交流共享、做出结论等基本环节中应属设计实验的环节．
A、“用肥皂水可以将硬水和软水区别开来”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是提出假设，故选项错误．
B、“用肥皂水可以将硬水和软水区别开来”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项正确．
C、“用肥皂水可以将硬水和软水区别开来”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是交流共享，故选项错误．
D、“用肥皂水可以将硬水和软水区别开来”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是做出结论，故选项错误．
故选：B．
点评： 本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
一位学生用托盘天平称量12.5g药品，在称量过程中发现指针向左偏转，这时他应（ ）
A． 添加药品 B． 移动游码
C． 调节天平的平衡螺母 D． 减少药品
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关叙述中错误的是
A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源
B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量
D.为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
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科目：初中化学 来源： 题型：
材料一：钓鱼岛是我国固有领土，其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰。可燃冰主要含有甲烷水合物，还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等。
材料二：钓鱼岛附近海域是我国东海渔场，蕴藏着丰富的海产品，这些可食用的海产 品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素。根据上述材料，请回答：
（1）写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式 ▲ ；
（2）目前，可燃冰开采技术还不成熟，如果开采过程中 ▲ 大量泄漏于大气中，将比二氧化碳造成的温室效应更严重；
（3）我国渔民捕获的可食用的海产品中，能补充人体所需要的 ▲ 等微量元素（写一种元素名称或符号即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
人们的生产生活离不开能源。
（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如 、石油、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是 （填字母序号）。
A．风力发电 B．太阳能飞机
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室里有两瓶无色试剂，一瓶是浓盐酸，一瓶是浓硫酸，印标签模糊，无法区分，有同学提出打开瓶塞观察，这属于科学探究中的（ ）
A． 提出问题 B． 猜想假设 C． 设计实验 D． 得出结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它是由铁制成的．在讨论时，有的同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”．“拿磁铁来吸一下”属于科学探究中的（ ）
A． 实验 B． 假设 C． 观察 D． 做结论
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科目：初中化学 来源： 题型：
2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：
①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；
②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；
③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；
④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．
你认为合理的猜想有（ ）
A． ①③ B． ①② C． ②④ D． ③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列做法能达到实验目的是（ ）
A． 粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷
B． 除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水
C． 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）：将稀硫酸滴在金属表面
D． 证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛
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