【题目】实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,可选用的装置如下图所示。
科技小组同学设计了两个实验方案:
方案一: 方案二:
请回答:
写出上图中仪器a、b的名称。a、b。
②若用方案一实验,应选用图中的装置(填序号);该方法制取的铜中可能含有的杂质可加除去。若用方案二,氢气制取可以控制的实验装置,应选用图中的填序号)。方案一用铁粉,方案二用铁片的原因是
③若用上述两个实验方案,获得相同质量的铜,则铁、氧化铜、稀硫酸三种原料中,消耗量相同的是 , 理由是。
【答案】酒精灯;长颈漏斗;E,F;稀硫酸;C;方案一用铁粉有利于反应的进行,方案二用铁片是为了适应简易启普发生器;氧化铜;根据质量守恒定律,氧化铜中的铜元素全部生成了单质铜,且反应中氧化铜无损失。
【分析】本题主要考察实验装置的选择和使用,而有关物质质量的计算则根据质量守恒定律进行计算。即参加反应的物质质量之比等于相对分子质量之比。
【解析】方案一: ,整个过程是先反应然后过滤。该方法中加入过量的稀硫酸和过量的铁粉,故得的Cu中含有铁粉,加稀硫酸可以除去铁粉。氢气制取可以控制发生的实验装置用C;方案一用铁粉,方案二用铁片的原因是方案一用铁粉,是增大反应的接触面积,有利于反应的进行;方案二用铁片是为了适应简易启普发生器。根据质量守恒定律,氧化铜中的铜元素全部生成了单质铜,且反应中氧化铜无损失 。
所以答案是:酒精灯;长颈漏斗;E,F;稀硫酸;C;方案一用铁粉有利于反应的进行,方案二用铁片是为了适应简易启普发生器;氧化铜;根据质量守恒定律,氧化铜中的铜元素全部生成了单质铜,且反应中氧化铜无损失。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关软水与硬水的叙述正确的是( )
A.含钙镁离子较多的水为软水
B.通过煮沸可以让硬水变成软水
C.通过加肥皂水可以让硬水转为软水
D.通过活性炭吸附后的水是软水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用化学物质会提高生活质量,下列物质的利用有害于身体健康的是( )
A.加碘食盐用于调味B.小苏打用于制糕点
C.氦气用于食品防腐D.甲醛用于肉类保鲜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关水的说法不正确的是( )
A.电解水可以得到氢气和氧气,说明水是由氢、氧两种元素组成的
B.加热煮沸是日常生活中软化硬水的常用方法
C.水是最常用的溶剂,盐酸中的溶剂就是水
D.在水的净化操作中,净化程度最高的是过滤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】制笔行业中经常用到铂、钌(Ru)等贵金属。现有5种含钌元素的物质:Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4。从物质分类的角度来看,K2RuO4属于_________(填字母代号)。
A 单质 B 氧化物 C 碱 D 酸 E 盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素,其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是_______。
(2)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的_______ 元素。
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