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    （2012?牡丹江）氧气与我们的生活息息相关，以下图片不能体现氧气性质的是（　　）
    分析：A、根据氧气能供给呼吸进行解答；
    B、根据氧气能供给呼吸进行解答；
    C、根据具有助燃性进行解答；
    D、根据氧气的化学性质比较活泼进行解答．
    解答：解：A、氧气能供给呼吸，所以可用医疗急救，故A不符合题意；
    B、氧气能供给呼吸，所以可用动植物呼吸，故B不符合题意；
    C、具有助燃性，所以可用金属切割，故C不符合题意；
    D、氧气的化学性质比较活泼，不能用于食品充气防腐，不能体现氧气性质，故D符合题意．
    故选：D．
    点评：解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，熟记氧气的性质和用途．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?牡丹江）现有一包黑色粉末，可能含有铁粉、木炭粉、二氧化锰中的一种或几种．请根据以下实验流程图进行推断，并完成以下内容：

    （1）气体A的化字式
    H2
    H2
    ；
    （2）写出生成气体F的化学方程式：
    2H202
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H202
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （3）写出C溶液中含有的溶质
    FeC12、HCl
    FeC12、HCl
     （填化学式）；
    （4）推断这包黑色粉末的成分
    铁粉、木炭粉、二氧化锰（化学式也可）
    铁粉、木炭粉、二氧化锰（化学式也可）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?牡丹江）水在实验室常用于洗涤仪器、配制溶液，除此之外还在一些实验中起着特殊的作用．如图，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶底部放一些水的作用是
    降温，防止熔融物溅落，炸裂瓶底
    降温，防止熔融物溅落，炸裂瓶底
    ；请再举出一个实验的例子，并说明水在该实验中的作用．
    硫在氧气中燃烧一一水用于吸收二氧化硫，防止污染空气
    硫在氧气中燃烧一一水用于吸收二氧化硫，防止污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?牡丹江）请你运用燃烧和灭火的相关知识，解释以下事例：

    （1）
    隔绝氧气（空气）
    隔绝氧气（空气）
    ；
    （2）
    降低温度到蜡烛着火点以下
    降低温度到蜡烛着火点以下
    ：
    （3）
    增大木柴与氧气的接触面积，使木材燃烧更加充分
    增大木柴与氧气的接触面积，使木材燃烧更加充分
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?牡丹江）水对人类和社会经济可持续发展起着重要作用，下列做法属于爱护水资源的是（　　）

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