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    【题目】下列有关反应：2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO的说法正确的是( )

    A. 该反应体现了碳的可燃性 B. 该反应必须进行尾气处理

    C. 该反应中X 为 FeCl2 D. FeTiO3中Ti的化合价可能是负价

    【答案】B

    【解析】

    A、该反应中碳体现了碳的还原性，故错误；

    B、该反应中有一氧化碳生成，一氧化碳污染空气，故要进行尾气处理，故正确；

    C、反应物中铁、钛、氧、碳、氯的原子个数分别是2、2、6、6、14，生成物中铁、钛、氧、碳、氯的原子个数分别是0、,2、6、6、8，故2X中含有2个铁原子，6个氯原子，故X的化学式为FeCl3，故错误；

    D、FeTiO3中钛是金属元素，故不可能显负价，故错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质，其中A、B、C在常温下为状态各不相同的氧化物，D是单质，四种物质之间的转化关系如图所示。

    （1）D的化学式是____________；

    （2）写出 B→C 反应的化学方程式：______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据媒体报道某家长带小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮后，投入下水道内，发生爆炸。同学们对此很好奇并要探究某下水道的气体的成分：（提示：氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳）

    （猜想）

    Ⅰ含有可燃性气体CO；

    Ⅱ含有可燃性气体CH4；

    Ⅲ含有可燃性气体_________和_________；

    （收集气体）

    用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使水倒出，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用，该方法是_______________法收集气体。

    （进行实验）

    步骤

    实验操作

    实验现象

    结论

    （1）

    导出瓶中气体，通过装有氢氧化钠溶液的洗气瓶

    略

    目的是除去二氧化碳等酸性气体

    （2）

    再通过装有浓硫酸的洗气瓶

    略

    目的是除去_________

    （3）

    将步骤（2）的气体导出点燃

    ①用干燥且冷的烧杯罩在火焰上方

    ②用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方

    ①烧杯内壁有______

    ②烧杯内壁变浑浊

    ①证明该气体中一定含有氢元素

    ②证明该气体中一定含有_____元素

    （作出判断）

    根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确，而乙同学认为甲的判断不严谨。因为猜想_________也有相同的现象。如需进一步确认还应检验___________的存在。利用其化学性质检验的方法是_____________（用化学方程式表示）

    （拓展）若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后首先进行的操作是______________

    有同学对此类问题进行了定量探究，某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或多种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收）

    结果装置①中无明显变化，证明气体X成分中一定没有___________，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。则气体X中氢元素的质量为________，气体X中碳元素的质量为_____。下列关于气体X成分的分析中，错误的是______

    A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氢气

    C.可能含有氢气、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氢气和一氧化碳

    E.可能含有甲烷和一氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是实验室制取气体的常见装置。请思考作答：

    (1)写出装置图中标号仪器的名称： Y_______。

    (2) 若用加热高锰酸钾的方法制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置为_______(填字母序号)，高锰酸钾中锰元素的化合价为_______ 反应的方程式为_______

    (3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为___，反应结束后，欲回收容器中的固体物质，需进行___、洗涤、干燥等操作，回收的二氧化锰能否继续作为双氧水分解的催化剂？____(选填“能” 或“ 不能”)。

    (4)如图装置也可用于实验室制取CO2，它比B装置的优点是____，若带孔隔板换成隔离铜丝网可以达到同样效果，如改用隔离铝丝网，则产生的后果是CO2中混有一种杂质气体____(填名称)

    (5) 乙炔（C2H2）是生活中常用的气体燃料，常用电石(碳化钙CaC2)和水常温下反应制取，同时生成一种常见的碱，该反应十分剧烈且放热。乙炔密度比空气小，难溶于水，适合制取乙炔的装置组合是___，制取乙炔的反应方程式为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在CO和CO2的混合气体中，含氧元素64%，将5g该混合气体通过足量灼热的氧化铜，完全反应后，气体再通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（　　）

    A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如下：

    （查阅资料）常压下，氧气的沸点是-183℃，氮气的沸点是-196℃。

    （1）操作1的名称是______________；

    （2）如果将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察到的现象是木条_________（填“熄灭”或“燃烧更旺”），一段时间后，剩余液态物质的颜色逐渐变为_______________色；

    （3）除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧法，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_____（选填“大”或“小”）。

    （4）下列属于氧气用途的是_______________（填序号）

    A.气体肥料 B.工厂炼钢 C.充气包装 D.霓虹彩灯

    Ⅱ.甲、乙、丙为初中化学上册中常见物质，它们之间均能一步实现如图所示的转化关系。

    （1）如果丙能使带火星的木条复燃，则甲的名称是_______，乙→丙的基本反应类型是________；

    （2）如果乙是一种易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，则甲________（填“肯定”或“可能”）是一种单质，若乙→丙的反应现象之一是黑色变成亮红色，则化学方程式是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是两种元素在元素周期表中的信息和5种粒子的结构示意图。请回答下问题：

    （1）C、D、E、F、G中，属于同种元素的是________（填字母序号），化学性质相似的是_________（填字母序号），表示离子的是________（填离子符号）；C、D、E、F、G粒子共表示______种元素。

    （2）A和B形成的化合物的化学式是___________。

    （3）图G是碘元素的原子结构示意图，根据图可知碘元素是第_____周期元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A. ①一定质量的红磷在密闭的容器内燃烧 B. ②一定质量木炭在过量氧气中燃烧

    C. ③等质量过氧化氢分解 D. ④等质量Mg、Zn分别投到足量同种稀硫酸中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列实验装置图回答问题：

    (1)仪器a的名称是_______，仪器b的名称是_______。

    (2)实验室制取少量二氧化碳所用的试剂是______和_______；可选择的收集装置是______(填字母序号)；反应的化学式表达式为_____，证明二氧化碳收集满的方法是______。向收集满二氧化碳的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，发现并未变浑浊，可能的原因是_______。

    (3)若小亮改用装置F来制取CO2，用它代替B装置的优点是________ (答出一点即可)。

    (4)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取NH3，发生装置可选择____(填字母序号)。已知NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。某同学用干燥的红色石蕊试纸检验上述方法制得的NH3，试纸变蓝，可能的原因是_______。

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