精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

像科学家一样做科学

﹣﹣探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用

体育课上,小华不慎擦伤了皮肤,她和过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时,惊奇地发现有嘶嘶的响声,并产生大量气泡.

小华通过查阅文献获得以下信息:

信息Ⅰ:人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质,能加快过氧化氢分解反应的速率.

信息Ⅱ:胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶.

信息Ⅲ:酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子,其催化作用受温度影响.

信息Ⅳ:在没有催化剂时,60℃以下,温度对过氧化氢的分解基本没有影响.

请你在小华的探究的基础上,完成以下探究活动.

(1)胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用?

请完成下表中的实验报告(实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程)

 实验步骤

实验现象

实验结论

胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用,反应的化学方程式  

(2)温度如何影响胡萝卜汁的催化作用?

药品:3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水(0℃、20℃、35℃、55℃).

仪器:15mm×150mm试管8支、250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺.

实验:如图1所示,用提供的仪器和药品,按如下步骤进行实验:

①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液;

②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯内,恒定试管及反应物的湿度;

③5min以后,把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中,稍微振荡,使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合;

④将③中的试管放回原烧杯,恒温6min;

⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度;

⑥按上述步骤进行实验,分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度.

每个温度下的实验重复3次,取平均值,得到如下数据:

 实验编号

反应物的温度

混合恒温6min时,泡沫的高度(cm)

 A

 0℃

 1.7

 B

 20℃

 3.8

 C

 35℃

 6.5

 D

 55℃

 2.1

请回答下列问题:

①为了测定实验准确性,该实验过程中还需要控制的条件有  

②请你在图2的直角坐标系中,绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线.(要求:需表示出横坐标和纵坐标表示的数量及范围)

③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响,你的结论是  


2H2O2 2H2O+O2过氧化氢溶液的浓度,胡萝卜汁的用量

温度越高,胡萝卜对过氧化氢溶液分解的速率越快,温度能够影响胡萝卜汁等植物细胞中的过氧化氢酶的活性,但高温过氧化氢酶使丧失活性


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

3.为了便于查找,元素周期表按元素原子_____递增的顺序给元素编了号,叫作原子序数。原子序数与元素原子核电荷数在数值上________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用pH试纸测得以下液体的pH,实验过程中pH试纸变成蓝色的是(  )

 

A.

雨水pH=6

B.

食醋pH=3

C.

肥皂水pH=10

D.

食盐水pH=7

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室可用草酸(H2C2O4)在浓硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化学方程式为:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用县的实验装置见下图:

若分别得到一氧化碳和二氧化碳,请回答:

①装置A中,盛放浓硫酸的仪器名称是  

②收集一氧化碳时,打开a、b,关闭c,装置B的作用是 。由于一氧化碳有毒,多余的气体应  (填写具体处理办法);

③关闭 、打开   ,释放出二氧化碳,并通过装置   可收集到干燥的二氧化碳气体。

(2)在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究:

探究实验一:浓度对化学反应速率的影响

实验步骤

现    象

结    论

取一支试管加入3~5mL5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。

缓慢有少量气泡冒出

 

另取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰。

迅速有大量气泡冒出

请你设计:

实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

探究实验二:温度对化学反应速率的影响

实验步骤

现    象

结    论

取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有冷水的烧杯中

缓慢有少量气泡冒出

温度越高,过氧化氢分解的速率越大

取一支试管加入3~5mL15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中

迅速有大量气泡冒出

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质.结合图1回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①  ,②  

(2)用加热氯化钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为  ,该实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管 

③检查装置的气密性   ④用排水法收集氧气   ⑤停止加热   ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是  

(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用的发生装置是  (填序号,下同),收集装置是 C 

(4)利用图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是  ,气体的变化是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题: 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质。

(1) 实验一中振荡3个矿泉本塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A > B > C,其中变浑浊

的瓶内发生反应的化学方程式为  ;对比A瓶与_ (填“B”或“C”)瓶的实验现象,可证明C02能与NaOH发生反应。

(2) 实验二观察到C装置中发生的现象是_ 结论是_ (用化学方程式表示)。

【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素。

(3)实验三目的是探究   对硝酸钾溶解性的影响;实验四是探究溶剂种类对物质溶解性的影响,该实验中需要控制的变量是温度和  .

【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量。

(4)实验五中,反应的原理为__ (用化学方程式表示);装置一比装置二更合理,理由是  ;

根据下表提供的实验数据,完成下表:

硬质玻璃管

的容积

反应前注射器中 气体体积

反应后注射器中 气体体积

实验测得空气中氧气 的体积分数

30mL

20mL

12 mL

    

定量实验操作中易产生误差,如果反应前气球中存在气体(其量小于注射器内的空气),而实验后冷却至室温,将气球内的气体全部挤出读数,导致实验测得结果   (填“偏小、‘偏大”或“无影响”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


我市某化工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁.某化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品,将一定量锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液A和固体B.请回答下列有关问题:

(1)关于滤液A所含溶质的猜想中,不合理的是  (填写序号).

①猜想一:只有硫酸锌;                       ②猜想二:硫酸锌、硫酸亚铁;

③猜想三:硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜;         ④猜想四:硫酸锌、硫酸铜

(2)设计简单实验,确定“猜想二”对应的固体B的成分:( 

(3)反应后析出金属的质量  (选填“一定”或“不一定”)比参加反应的金属质量小.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g,使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应,将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体.则原混合物中金属元素的质量分数为(  )

  A.44%              B.46%               C.50%               D.55%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震,造成大量的人员伤亡和财产损失.中国政府及时派出救援队前往,并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷.其中“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为  ,NaClO中氯元素的化合价为 .大米中含有的主要成分为  .帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于  材料.

查看答案和解析>>

同步练习册答案