下列实验方案中合理的是( )。
A.除去氢氧化钠中少量的碳酸钠——加稀盐酸
B.清洗铁制品表面的铁锈——用水洗涤
C.鉴别氯化钠、硝酸铵、生石灰——加水溶解
D.检验CO中是否混有CO2——通入氢氧化钠溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
有A,B,C三种物质,分别是酸、碱、盐中的一种。在溶液中,三者之
间可发生如下反应:
(1)A+B→钠盐+水+二氧化碳
(2)A+C→盐↓+碱
(3)B+C→盐↓+水
反应(2)生成的盐溶于稀硝酸,反应(3)生成的盐不溶于稀硝酸,则A,
B,C三种物质的名称分别是______、_______、____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的 是( )
A.金元素属于非金属元素
B.一个金原子的中子数为197
C.一个金原子的核外电子数为118
D.一个金原子中粒子总数为276
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科目:初中化学 来源: 题型:
盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的( )。
A.能与碱反应
B.能与金属反应
C.能与某些金属氧化物反应
D.能与紫色石蕊溶液反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
在做酸和碱中和反应的实验时,有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生或完成。向含有酚酞的NaOH溶液烧杯中,不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是( )。
A.由红色变为蓝色 B.由蓝色变为红色
C.由红色变为无色 D.由无色变为红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种,某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH如下图所示:
![]()
(1)M是______________,该反应的化学方程式为:_______________________________。
(2)反应过程中,老师取a、b、c三处反应后的溶液,打乱顺序后,请同学们不测定溶液pH,用其他实验方法对三种溶液进行探究。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:
小明向所取溶液中加入________溶液,观察到有蓝色沉淀生成。
结论:是a处溶液。
提示:Cu(OH)2为蓝色粉末,难溶于水。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到__________________________。
结论:是b处或c处溶液。
为进一步确定溶液成分,小红又设计并完成如下实验:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 为c处溶液,并推知溶液中的离子有____________(填离子符号) |
剩余一种为b处溶液。
通过实验,同学们知道了酸碱反应过程中溶液pH的变化和用不同方法确定溶液成分。
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科目:初中化学 来源: 题型:
璐瑶在学习中知道某些地区的水中溶有较多的可溶性钙和镁的化合物,这样的水通常称为“硬水”,长期饮用会引起“大骨节”病。一次璐瑶参加“夏令团”,来到一个山区,这里的人好多都患有“大骨节”病
,璐瑶怀疑这里的井水是硬水。你能帮她设计一个简单的实验来检验井水是否是硬水吗?写出实验方法、现象、结论。如果是硬水,为了减少“大骨节”病的发生,你能给当地人提供什么建议?
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