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5.下列洗涤方法主要利用物质化学性质的是(  )
A.无水酒精清洗去手上的油污B.食醋洗去水壶内的水垢
C.洗洁精洗去餐具上的油污D.汽油洗涤衣服上的油迹

分析 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.

解答 解:A、无水酒精清洗去手上的油污是利用的酒精的溶解作用,属于物理性质,错误;
B、食醋洗去水壶内的水垢利用的是醋酸与碳酸钙的反应,属于化学性质,正确;
C、洗洁精洗去餐具上的油污,利用的是洗洁精的乳化作用,属于物理性质,错误;
D、汽油洗涤衣服上的油迹,利用的是汽油的溶解作用,属于物理性质,错误;
故选B.

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质;如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.从科学的角度来看,生活中的下列做法,错误的是(  )
A.硝酸铵化肥结块时.使用时应用木锤轻轻碾碎
B.洗涤蚕丝被上的油污,用肥皂反复清洗
C.炖鱼的铁锅用后,要擦干,放在通风干噪处
D.冬天给结冰的鱼池增氧时,可以在冰面上打几个洞

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是(  )
A.蜡烛在空气中燃烧放出大量的热
B.用火柴点燃蜡烛刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C.蜡烛燃烧后的气体可以使澄清石灰水变浑浊
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化现象

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.已知苯甲酸钠是许多食品、饮料的防腐剂,化学式是C6H5COONa.下列各组中,前面一个数表示苯甲酸钠中元素的种类,后面一个数表示1个苯甲酸钠分子中原子的个数,正确的一组是(  )
A.4,6B.5,16C.6,15D.4,15

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.请你设计实验:探究酒精[化学式:C2H5OH]燃烧的生成物.
(1)【提出探究问题】酒精燃烧生成什么物质?
(2)【假设或猜想】酒精燃烧生成水和二氧化碳
(3)【设计实验方案】点燃酒精,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿后迅速翻转过来,加入适量澄清石灰水,振荡观察
(4)【现象与结论】烧杯内壁出现水珠,说明生成了水;
澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳
(5)试着写出酒精燃烧的化学反应式的文字表达式酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.空气的成分是①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体杂质.按体积分数由多到少顺序排列正确的是(  )
A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属D红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出它们的名称 B:二氧化锰C:氧气E:四氧化三铁
(2)无味的液体A生成气体C的反应属于分解反应;(填化合或分解)
(3)写出无色气体C的一种用途供给呼吸;
(4)写出D在氧气中燃烧的反应文字表达式:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)在“简易灶”上悬挂野炊铁锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的原因可能是使用外焰加热.
(2)食物全部烧熟后,小明用适量水浇在继续燃烧的木材上,火焰很快就熄灭了.小明灭火的原理是降低温度到着火点以下.
(3)奥林匹克火炬是奥林匹克圣火的载体.
①采集奥林匹克圣火是在赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是温度达到可燃物的着火点.
②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是与氧气充分接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.碳元素是组成物质种类最多的一种元素.许多物质都与我们的生活息息相关.

(1)如图是几种常见的碳单质的结构,其中表示石墨结构的是B.
(2)C60的发现使人类认识到一个全新的碳世界,保持C60化学性质的最小粒子是C60分子.
(3)石墨在一定条件下可转变为金刚石,该变化属于化学(填“物理”或“化学”)变化.
(4)碳单质的化学性质相似,如它们都有可燃性,试写出C60在空气中完全燃烧的化学方程式C60+60O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$60CO2

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