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【题目】合理开发和使用资源是人类可持续发展的前提,下列保护资源的措施中错误的是(

A. 铁栏杆上刷一层油漆,以保护金属资源

B. 工业废水处理后循环使用,以保护水资源

C. 汽车安装尾气净化装置,以节约石油资源

D. 严禁使用一次性木筷,以保护森林资源

【答案】C

【解析】

A、铁栏杆上刷一层油漆,能隔绝铁与氧气和水的接触,防止铁生锈,可以保护金属资源,故A正确;

B、工业废水处理后循环使用,利用节约了大量的水,可以保护水资源,故B正确

C、汽车安装尾气净化装置,能防止空气污染,不能节约石油资源,故C错误;

D、严禁使用一次性木筷,减少砍伐森林,可以保护森林资源,故D正确,故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一阶段的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)仪器①的名称 , 仪器②的名称
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为(填字母序号,下同),若收集较纯净的氧气可选用装置;取用高锰酸钾药品时,应选用仪器。所发生的反应用文字或符号表达式表示 , 属于反应(填基本反应类型)。小陈同学用排水法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的操作上的原因是
(3)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗的下端管口。②将注射器C连接到装置E的导管口处。③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到 , 表示装置E的气密性良好。
(4)甲烷在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷应选择的发生装置是;甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:。已知甲烷燃烧生成水和二氧化碳,请写出甲烷完全燃烧的文字表达式

(5)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.

实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。改进后的优点是(填序号)。
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(6)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象 你能得到的结论是
(7)研究性学习小组用如图所示的装置探究氨的性质,

用量筒量取20mL的浓氨水时视线与量筒内液体的保持水平,倒入烧杯后,用大烧杯将其都罩起来,过一会观察到脱脂棉团由白色变为色。该现象涉及到的性质是(填字母编号)。
A.氨分子是不断运动的 B.浓氨水具有挥发性
C.氨气有刺激性气味 D.酚酞会变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 石墨用作电极材料B. 一氧化碳工业用于炼铁

C. 用铜制造导线D. 用金刚石作钻头

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列所举的几种措施,不能有效保护金属资源的是(  )

A. 寻找、开发金属的替代品

B. 加速国内矿物资源的开采

C. 对易生锈的钢铁制品采取涂油、喷漆、搪瓷、镀金等措施

D. 加强废旧金属制品的回收利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于生理盐水的说法中,错误的是

A. 生理盐水的溶剂是水

B. 各部分一样咸体现了溶液成分的均一性

C. 饮用生理盐水可以为人体补充无机盐

D. 水分子是保持NaCl性质的最小微粒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中体积分数约为 78%的气体是

A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的

A. 观察气体颜色B. 倒入澄清石灰水

C. 闻气体的气味D. 插入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与其物理性质有关的是( )

A. 铜常用来生产导线

B. 常用生石灰作干燥剂

C. 70%的酒精溶液常用作消毒剂

D. 用石蕊试液检验溶液的酸碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有关人体的组成元素的说法中错误的是( )

A. 组成人体自身的元素约有50多种

B. 人体内的碳、氢、氧、氮四种元素主要以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素形式存在

C. 人体内含量较多的元素有11

D. 由于微量元素的含量非常少,因此,对人体健康的影响也很小

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