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    19．用分子的观点对下列现象解释不正确的是（　　）
    A．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起--分子质量增大
    B．荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴--分子间存在引力
    C．H2O2与H2O的化学性质不同--分子构成不同
    D．红墨水在水中散开--分子不停的运动

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，该事实说明分子之间有间隔，故选项解释错误．
    B、荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴说明水分子间存在引力，故选项解释正确．
    C、H2O2与H2O的分子构成不同，根据同种物质的分子性质相同可知，它们的化学性质不同，故选项解释正确．
    D、红墨水在水中散开，是因为红墨水的分子不断的运动，能均匀分布在水中，故选项解释正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．请你一同参加，结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a长颈漏斗，b锥形瓶．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B （填图1字母），可选用C装置收集氧气，其原因是氧气密度比空气大．
    （3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），NH3极易溶于水，密度比空气小，则可选择的装置组合是AD（填如图字母）．
    （4）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是b（填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳；
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、Ⅲ装置制取二氧化碳并验证其有关性质．若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液，写出有关反应的化学方程式H2O+CO2=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是（　　）
    A．提倡长期饮用纯水（蒸馏水）
    B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
    C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放
    D．电解水时，负极产生的是氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．聊城湖南路徒骇大桥于今年5月1日顺利通车，该桥宽度、跨度均成为聊城所有桥梁中名副其实的“NO.1”，而且设计优美，成为聊城的地标性建筑．桥梁结构为单跨现浇简支异性箱梁，采用了大量的Q345C型优质合金，合金在分类上属于（　　）
    A．有机物B．化合物C．单质D．混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．夏天来临，户外光线变强，为零减少对眼睛的刺激，变色眼镜是成为人们常用的护眼工具．如图是一框变色眼镜的示意图：
    （1）所标四种物质中属于金属单质的是铜螺丝（填物质名称）；
    （2）该款变色眼镜的玻璃里面加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深．此反应类型属于分解反应；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．A～G为初中化学常见的物质．A、C、D、Y都是氧化物，B、E、G属于单质，E为红色固体，F为浅绿色的液体，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    （1）写出物质的化学式：D：CO或Fe2O3．
    （2）X溶液中所含有的溶质为CuCl2和HCl．
    （3）反应③中生成无色气体的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
    （4）D与Y的反应在炼铁方面有重要作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列仪器：①试管 ②酒精灯 ③漏斗 ④蒸发皿  ⑤烧杯 ⑥玻璃棒，过滤时一定要用到的是（　　）
    A．①②③④⑤⑥B．③④⑤⑥C．②④⑥D．③⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．如图A、B、C三组实验都是初中阶段，重要的基础实验．请回答下列有关问题：

    （1）写出 A组实验中的一个化学反应方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）B组实验中的①和②两个方案，有一个方案观察到天平不平衡，是因为由于气体逸出，物质质量减少，天平失去平衡，因此不能说质量不守恒．在反应物不变的前提下，要使天平平衡，需对该方案进行改进．
    （3）C组实验：实验室配制50g  质量分数为15%的氯化钠溶液，需要量取蒸馏水的体积为42.5ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用化学符号表示：2个一氧化二氯分子2Cl2O，氯化亚铁FeCl2．
    （2）已知镍元素Ni显示+2价，磷酸根PO4显示-3价，写出下列物质或粒子的化学符号：
    磷酸镍Ni3（PO4）2，3个磷酸根离子3PO43-．
    （3）小强同学在化学晚会上进行化学用语接龙活动，我也来参与．
    例如：
    一种元素
    H
    ↓
    单质 H2    		含有该元素的原子团

    ↓
    OH    		含有该原子团

    的一种物质

    ↓
    NaOH    		在化学式中标注这

    种元素的化合价

    ↓
    NaO$\stackrel{+1}{H}$
    我的实践：（下表中的答案不能与上表中的任何答案雷同）
    一种元素
    ①
    ↓

    单质
    ②    		含有该元素的原子团

    ↓
    ③    		含有该原子团的一种物质

    ↓

    ④    		在化学式中标注这种元素的化合价

    ↓

    ⑤
    （4）达菲是治疗甲型H1N1流感的一种药物，化学式为C16H31N2PO8．从达菲的化学式获得的信息有（写一条即可）达菲属于有机物．

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