【题目】下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是( )
A.氯 cl
B.氖 Na
C.镁 Mg
D.铜 Ca
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列应用和相应原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是( )
A.用石灰水检验二氧化碳:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O????????? 复分解反应
B.比较铜和银的金属活动性:Cu+2AgCl═2Ag+CuCl2置换反应
C.铝制品有很好的抗腐蚀性:4Al+3O2═2Al2O3???????????????????? 化合反应
D.工业上制氧气:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑?????? 分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叶老师与同学们一起做《测定部分溶液酸碱性》的实验,所用药品如图1(初中常见,不考虑碳酸氢钠溶液):
大家发现有一瓶溶液的标签已经破损,叶老师告诉同学们以上试剂均放置了较长时间并让大家对该溶液进行探究.
【提出问题】标签破损的溶液的是什么?
【设计实验1】小龙同学取该溶液少许于试管中,滴加酚酞溶液,变红色,于是认为是氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中的一种.
(1)【表达与交流1】你认为小龙的理由是 .
(2)【设计实验2】为进一步确定该溶液中溶质的成分,小飞同学取该溶液加入足量稀盐酸,产生气泡.于是得出结论该溶液中的溶质是碳酸钠. 【表达与交流2】请你对小飞的结论进行评价 .
(3)【设计实验3】小组同学经过认真思考,利用现有药品重新设计实验,最终得出小飞同学的结论是正确的,则其中发生反应的化学方程式是 . 确定溶液成分后,大家继续完成测定酸碱性实验,实验后发现实验台上有两只盛有红色液体的试管(如图2),叶老师进一步引导大家进行探究.已知每只试管中只有一种指示剂,同学们对试管中是什么指示剂展开探究.
(4)【提出问题】两只试管中的指示剂分别是什么? 【设计实验4】小澎同学分别向两只试管中加入等质量的稀盐酸,并不断振荡,当 I试管中恰好变为无色时,II试管中仍为红色.于是小澎认为:I试管中指示剂是酚酞溶液,II试管中指示剂是石蕊溶液.
【表达与交流3】请对小澎的结论进行评价 .
(5)【设计实验5】小组同学利用现有药品继续实验,向 II试管中加入 , 没有看到明显现象,从而确定了小澎的结论是正确的.
(6)【反思与评价】取用液体药品时,为了防止标签被腐蚀,应注意的操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年3月《苏州日报》报导:“太仓奥特斯维能源等一批大项目建成后,我市光伏电池产能将突破7000兆瓦.”下列有关“光伏电池”能量形式转化的叙述正确的是( )
A.化学能转化为电能
B.电能转化为化学能
C.太阳能转化为电能
D.风能转化为电能
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示,其中不合理的是( )
A.
木炭在氧气中燃烧
B.
铁丝在氧气中燃烧
C.
碳在氧气中燃烧
D.
蜡烛在氧气中燃烧
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年我市恢复了初中化学实验操作考试.以下是一些同学在这次化学实验操作考试中的做法,你认为正确的是()
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.握住试管夹的短柄给试管内的药品加热
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