分析 (2)根据接触的仪器1可以加热,2可以量取液体体积,可以看出自己熟悉的仪器.
(3)根据高锰酸钾制取氧气的反应原理,木炭燃烧的原理,写出文字表达式;
(4)通过分析实验目的,可以确定连接的顺序.
(5)高锰酸钾是粉末状,容易被氧气吹进导管,甚至进入水中.
铁丝燃烧放出大量的热,会炸裂瓶底.
解答 解:(2)用来加热制取气体,2用来量取液体的体积,故答案为:①试管;②量筒;
(3)①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾,二氧化锰,氧气,文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
②碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)要量取气体的体积,需要通过量出水的体积表现出来,故应当短进长出,答案为:a→c→b→d;
(5)①高锰酸钾是粉末,棉花的作用是防止氧气将其吹入导管,甚至水中.
②铁丝燃烧放出大量的热,水或沙起隔热的作用;
故答案为:
(2)①试管;②量筒;
(3)①高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;②碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(4)c→b;
(5)①试管口没有放一团棉花;
②集气瓶底部没有放一些沙或水.
点评 本题考查制取氧气的装置和氧气的性质实验,学生应学会利用物质的性质来分析实验中的意外事故,注意物质的颜色、反应的放热等来解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实 验 | 实验现象 | 结 论 |
| 实验一:取少量反应后的固体产物溶于水,滴入几滴酚酞溶液 | 溶液变成红色 | 固体产物是NaOH,而不是Na2CO3 |
| 实验二:取少量反应后的固体产物溶于水,加入过量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 固体产物是Na2CO3,而不是NaOH |
| 实验三:取少量反应后的固体产物溶于水,加入足量稀盐酸 | 产生大量气泡 | 固体产物是Na2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 同时减少空气和燃料气入口 | B. | 同时增大空气和燃料气入口 | ||
| C. | 增大空气入口,减少燃料气入口 | D. | 减少空气入口,增大燃料气入口 |
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