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    【题目】美国化学教材把化学反应分为5种类型，除化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应外，第五种就是燃烧反应——一种物质快速结合氧气生成一种或多种氧化物的反应。下列反应既属于化合反应又属于燃烧反应的是

    A. S+O2SO2B. CO2+H2O=H2CO3

    C. HCl+NaOH=NaCl+H2OD. CH4+2O2 CO2+2H2O

    【答案】A

    【解析】

    A、反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，反应还是一种物质快速结合氧气生成一种氧化物的反应，属于燃烧反应，选项正确；

    B、反应是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，但反应中没有氧气参加反应，不属于燃烧，选项错误；

    C、反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，选项错误；

    D、该反应是一种物质快速结合氧气生成两种氧化物的反应，属于燃烧反应，但生成物有两种物质，不属于化合反应，选项错误，故选A。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数字和符号表示

    （1）两个氧原子______ ；

    （2）三个双氧水分子 ________ ；

    （3） 2个碳酸根离子 ___________ ；

    （4）五氧化二磷中磷元素显正五价_________ ；

    （5）硫酸钠中硫酸根显-2价 _________；

    （6）岩石呈红色是含氢氧化铁所致____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】南京青奥会开幕式上应用环保烟花，减少了硫粉和金属粉末的使用，保护了环境．

    （1）硫粉在空气中能燃烧，放出具有______气味的气体，产生______火焰，该反应的文字表达式为______，该反应属于化学基本反应类型中的______．

    （2）铁粉在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，______，生成黑色固体．在实验室进行此实验时，集气瓶底部放少量水或沙子的目的是______．

    （3）A、B均是（1）、（2）反应中所涉及的物质，常温常压下，A为气体，B为固体，且A和B含有一种相同元素．符合上述条件的A、B物质分别为______、______（写出两种可能的组合即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据如图所示的实验装置图填空。

    （1）指出图中标有数字的仪器的名称：①_____②_____③_____

    （2）当用B装置制取氧气时，反应的符号表达式为_____，其中二氧化锰起_____作用。

    （3）在实验室制取和收集二氧化碳可选用_____和_____装置（选填下图的字母序号），实验室制取二氧化碳的符号表达式为_____

    （4）氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应选用_____，收集装置可选_____（选填下图的字母序号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同类别物质间的转化关系如图所示（注：图中各路线均为一步完成的化学反应）．回答下列问题：

    （1）A，B，C三种不同物质同属于氧化物，B是二氧化碳．

    ①若变化Ⅰ属于化合反应，变化Ⅰ的化学方程式为：_____（写一个，下同）

    ②写出变化Ⅱ的化学方程式为：_____

    （2）A，B，C三种不同物质同属于金属单质，A是锌．

    ①B是_____．

    ②写出变化Ⅱ的化学方程式：_____，其基本反应类型属于_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气。

    (1)区分水和过氧化氢的实验方法是：_____；发生的反应方程式是：_____。

    (2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究。

    （提出问题）：什么导致溶液先变红再褪色？

    （猜想与假设）：猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；

    猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。

    （实验与结论）：a：甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为_____；

    b：为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加1—2滴酚酞试液，变红后_____观察现象

    溶液依然为_____色

    _____

    （讨论交流）：你还能提出不同的猜想吗？

    猜想3：_____。

    方案3：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，其中A和B的组成元素相同，它们之间的部分转化关系如图所示。（﹣→表示一种物质可以生成另一种物质。）

    （1）写出A、D的化学式：A_____、D_____

    （2）写出由B→ D反应的符号表达式_____，属于_____反应。（填反应类型）

    （3）自然界中写出一种由D →CO2反应的符号表达式_____。

    （4）CO2转变为D的过程被称为_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（13分）化学小组的同学们准备制取氧气。实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：

    （1）仪器①名称 ___ ，仪器②名称 _____ 。

    （2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式 ，该反应属于 ______ 反应（填反应类型）。

    （3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为 。（填字母）

    （4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置 （填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了 。

    （5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成______色固体。该反应的文字或符号表达式为 ___________ ____ 。但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因__ 。

    （6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是 ___ （填字母）。

    A.用体积较小的锥形瓶 B.加热反应物 C.减小过氧化氢的浓度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为测定某铜锌合金中的铜的质量分数，某校化学兴趣小组用该合金与稀硫酸反应，进行了三次实验．所有的相关数据记录见下表（实验误差忽略不计）；

    第一次

    第二次

    第三次

    所取合金质量/g

    12.5

    12.5

    25

    所用稀硫酸质量/g

    120

    140

    100

    生成氢气的质量/g

    0.2

    0.2

    0.2

    （1）计算该合金中铜的质量分数；_____

    （2）求第三次实验所得溶液中溶质的质量分数．_____

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