| A. | 铝制品抗腐蚀能力较铁制品弱 | |
| B. | 酸溶液可以保存在铁质容器中 | |
| C. | 用CuSO4溶液、Fe和Ag三种物质可以验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性强弱顺序 | |
| D. | 铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe3O4 |
分析 A、通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜;
B、铁能和酸反应生成盐和氢气;
C、铁比铜活泼,铜比银活泼;
D、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe2O3.
解答 解:A、通常情况下,铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜,抗腐蚀能力强,铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,能够促进铁生锈,因此铝制品抗腐蚀能力较铁制品强,该选项说法不正确;
B、铁能和酸反应生成盐和氢气,因此酸溶液不能保存在铁质容器中,该选项说法不正确;
C、把铁丝和银丝分别伸入硫酸铜溶液中时,铁丝表面附着红色固体,说明铁比铜活泼,银丝表面无明显现象,说明铜比银活泼,该选项说法正确;
D、铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质,它的主要成分是Fe2O3,该选项说法不正确.
故选:C.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 图中a点所示溶液呈酸性 | |
| B. | 图中c点所示溶液中阳离子只有H+ | |
| C. | 图中a点所示溶液中,含有的溶质是NaCl和NaOH | |
| D. | 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有盐酸的烧杯中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | CaO(CaCO3) | H2O | 搅拌、过滤 |
| B | CO2(H2) | 足量的O2 | 点燃 |
| C | FeSO4溶液(CuSO4) | 过量铁粉 | 过滤 |
| D | NaOH(Na2SO4) | 稀硫酸 | 蒸发结晶 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 实验序号 | 消耗NaOH溶液的质量 | 洗涤后溶液的pH |
| ① | 30g | pH<7 |
| ② | 40g | pH=7 |
| ③ | 50g | pH>7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气具有氧化性和可燃性 | |
| B. | 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 | |
| C. | 用带火星的木条检验氧气 | |
| D. | 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 硫酸钾 | B. | 氯化铵 | C. | 硝酸钠 | D. | 过磷酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 切洋葱时常流泪--分子在不断地运动 | |
| B. | 干冰升华--分子之间的间隙增大 | |
| C. | 蔗糖溶于水形成蔗糖溶液--分子是可以再分的 | |
| D. | 氧气与液氧都具有助燃性--分子能保持物质的化学性质 |
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