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15.能证明分子可分的实验是(  )
A.氢气液化B.水通电分解C.冰加热融化D.水加热至沸腾

分析 电解水生成氢气和氧气;
氢气液化、冰融化、水加热沸腾等变化过程中,物质的状态发生了改变,而分子本身没有发生改变.

解答 解:A、氢气液化过程中,只是氢气由气体变成液体,氢分子没有发生变化;
B、电解水生成去和氧气的过程中,水分子分解成氢原子和氧原子,氢原子结合成氢分子,氧原子结合成氧分子,证明分子是可分的;
C、冰融化过程中,只是水由固体变成液体,水分子没有发生改变;
D、水沸腾过程中,只是水由液体变成气体,水分子没有发生改变.
故选:B.

点评 物理变化过程中,分子的状态可能发生改变,而分子不发生改变,化学变化过程中,分子本身发生改变,要注意理解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.环境和能源是人类生存和发展的基本条件,下列有关环境和能源的说法错误的是(  )
A.所有化学反应在生成新物质的同时,都伴随着热量放出
B.煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料
C.太阳能、风能等是人类正在利用和开发的重要能源
D.氢气的热值高,燃烧后产物无污染,是未来最理想的能源

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.一男孩在排污井盖上燃放鞭炮,点燃了排污井内的气体,井盖被炸飞,男孩被井盖击伤.
【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么?
【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4      猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2      猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并经行探究.

【问题讨论】
(1)装置A出现浑浊,证明猜想Ⅱ不正确,A中发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)小明通过装置C处烧杯内壁出现水珠的现象,证明猜想Ⅲ不成立.小芳对此提出了疑义,小芳认为要在装置B和C之间的位置,再增加一个图中D(填序号)装置,才能证明猜想Ⅲ不成立.
(3)为了进一步确认气体中是否含有二氧化碳,小明将装置C处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D、E,经实验测定装置D增重1.8g,装置E增重2.2g,由此证明猜想Ⅰ成立.
(4)小明认为要证明排污井内气体是否含有CO,可以不用装置B,小芳则认为需要使用装置B,你认为装置B的作用是除去气体中的二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.解释下列化学符号表示的意义:
(1)H氢元素、1个氢原子;  
(2)N氮元素、1个氮原子;
(3)2H2个氢原子;              
(4)3Na3个钠原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关水的说法不正确的是(  )
A.水是由氢气和氧气组成的B.用活性炭可除去水中的色素和异味
C.水是人类生存必不可少的D.工业污水经净化处理后再排放

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在实验室中,下列做法可取的是(  )
①用手拿铁钉                 ②尝氯化钠(食盐)的味道                 ③把鼻子凑到容器口闻药品的气味
④不说明用量时固体取1-2g                    ⑤用剩的药品要放入指定的容器内.
A.②④B.①②④C.①②D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.我们知道空气并不是单一的物质,而是由多种物质组成的混合物.请填空:
①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有氧气;
②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质,说明空气中含有二氧化碳;
③夏天,刚从冰箱中取出的水果一段时间后表面出现一层水珠,说明空气中含有水蒸气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.以下是实验室常用的仪器,你认识吗?请用它们的名称回答以下问题.

(1)B是漏斗,D是平底烧瓶;
(2)滴加溶液常用胶头滴管;取用粉末状固体常用药匙;
(3)用固体物质配制一定溶质质量分数的溶液时,除上述仪器外,还需要的一种仪器是托盘天平.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.除去如表物质中少量杂质,所选用的试剂和操作方法均正确的是(  )
物质杂质除杂所用的试剂和方法
AFeSO4溶液H2SO4加入过量锌粉,充分反应后蒸发、结晶
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤
CK2SO4溶液CuSO4溶液加入氢氧化钠至不再产生沉淀,再过滤
DH2气体HCl气体先通过足量NaOH溶液,再通过浓硫酸
A.AB.BC.CD.D

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