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    12．如果做实验时，没有严格遵守操作要求，会造成一些误差，请用“＜”或“＞”填空．在一次分组实验中，一些同学的操作如下：
    （1）李明用托盘天平称量药品时，右盘上的砝码为5克，游码在0.8克的位置上，指针偏向右，所称药品的质量＜5.8克．
    （2）小刚量取35毫升水，仰视凹液面的最低处，这样量得水的体积＞35毫升．
    （3）张华和小组的同学在用如图所示的装置（气密性良好）测定空气中氧气含量的时候，红磷（过量）熄灭后未冷却边打开了弹簧夹，测得氧气的体积＜空气体积的$\frac{1}{5}$．

    分析 根据已有的实验仪器的使用方法、测定氧气含量的注意事项进行分析解答即可．

    解答 解：（1）右盘上的砝码为5克，游码在0.8克的位置上，指针偏向右，说明加药品质量不够，故药品的质量小于5.8g，故填：＜；
    （2）仰视凹液面的最低处，则读数偏小，故量的水的体积大于35mL，故填：＞；
    （3）未冷却便打开了弹簧夹，导致进入瓶内的水的体积偏小，则测量的氧气的体积偏小，故填：＜．

    点评 本题考查的是常见实验操作，完成此题，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，在电解水的实验中，通电一段时间后，若A试管中收集到了10mL的气体，则B试管中应同时收集到5mL的气体．
    （1）A试管中产生的气体是氢气（H2），B试管中产生的气体是氧气（O2），由此证明电解水时发生了化学变化，该变化的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，基本反应类型是分解反应．
    （2）已知化学变化前后元素种类不变，那么由此实验可得出水是由氢元素和氧元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．氧气、水、空气B．铁粉、干冰、冰水混合物
    C．液氮、氯酸钾、钢D．石墨、稀有气体、石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．鉴别一氧化碳、氧气和二氧化碳气体最简便的方法是（　　）
    A．用带火星的木条分别伸入三种气体中
    B．通过实验测定气体的溶解性
    C．将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中
    D．用燃着的木条分别伸入三种气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图表示某化学反应的围观过程．“”和“”表示两种不同元素的原子，下列说法不正确的是（　　）
    A．该反反应的过程中原子的种类和数量都没有发生改变
    B．该图可以表示一氧化碳和氧气反应生成二氧化碳
    C．该反应的生成物一定是氧化物
    D．该反应中的反应物和生成物都由分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．为保护环境，提倡使用“无氟冰箱”、“无磷洗衣粉”、“无铅汽油”，这里的氟、磷、铅是指（　　）
    A．单质B．原子C．离子D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．（1）用化学用语填空：
    ①2个氮分子2N2，②3个硫酸根离子3SO42-，③硫酸铁Fe2（SO4）3．
    （2）写出符号“Fe2+”“4NH3”（NH3是氨气的化学式）中数字的含义：
    ①“2”表示一个亚铁离子带有2个单位的正电荷；
    ②“3”表示一个氨分子中含有3个氢原子；
    ③“4”表示氨分子的个数为4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中，化学式书写正确的是 （　　）
    A．氢氧化钙 CaOHB．氯化钾 KCl2C．硫酸钠 Na2SO4D．氧化铁 FeO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现有如图所示仪器装置，请回答

    仪器①的名称是铁架台，要用上图仪器组装制气体装置，用KMnO4加热制氧气应选D（填字母），用废铁屑与稀盐酸制氢气应选BE（填字母）．
    若要用E装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象是黑色固体变成红色，要检验反应后的气体中含有CO2，仪器②中应装的试剂为澄清石灰水．C处的尾气处理方法是点燃；若要用图G装置进行“排空气法”收集制取的氢气，请将图G中的“导气管”补画完整．

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