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    2010年世界水日之主题-关注水质、抓住机遇、应对挑战，水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
    （1）请列举水在实验室中的一种用途
     
    ；
    （2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用
     
    的方法降低其硬度；
    （3）农业和园林浇灌植物时，将大水漫灌改为喷灌、滴灌的目的是
     
    ；
    （4）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是
     
    （填标号）．
    A．吸附            B．消毒            C．电解         D．过滤
    （5）面临淡水资源的短缺，化学老师唐××倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施
     
    ．
    （6）去年冬天至今年春天，我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．身处旱区之外的我们能做些什么？
     
    （举一做法）
    考点：水的性质和应用,水的净化,硬水与软水,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：本题考查的内容较多，有软水和硬水、水的净化、水的用途、水资源的保护和节约用水，同学们在作答时要回想所学知识，如硬水软水定义和转化方法、节约用水的意识和做法．
    解答：解：（1）水的用途很多，在实验室里，水能洗涤仪器或溶解物质或作反应物等；
    （2）在日常生活中将硬水变成软水的方法是加热煮沸或蒸馏；
    （3）农业上用大水漫灌会浪费很多水，而且浪费电能，因此可以用喷灌或滴灌代替，使水得到有效地利用；
    （4）当我们处在地震灾区时，要积极地采取自救措施，其中将被污染的水净化是重要的一项，净化水的方法很多，可以合理的搭配综合使用．
    A、吸附，能吸附有色有异味的物质，有较好的净水作用，故A正确；
    B、消毒，能起到杀菌的作用，保护人的健康，这是把天然水变成饮用水必不可少的一步，故B正确；
    C、电解，能把水分解成氧气和氢气，不能净化水，故C错；
    D、过滤能除去水中难溶性的固体杂质，有较好的净水能力，故D正确；
    （5）生活中一水多用的例子很多，例如用淘米的水浇花；
    （6）我国西南地区遭遇大范围持续干旱．全国人民团结一致，共同抗旱．身处旱区之外的我们应该节约用水（或为灾区捐款、捐水等）．
    故答案为：（1）洗涤仪器（或溶解等）；
    （2）加热煮沸；
    （3）节约用水；
    （4）C；
    （5）用淘米的水浇花；
    （6）节约用水（或为灾区捐款、捐水等）．
    点评：本题不考查内容不太难，但综合性较强，同学们要灵活应用所学知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请你阅读下面的新闻，并回答有关问题．
    2005年6月16日《海峡都巿报》报道：位于我巿河东社区的外的琼东河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道．
    （1）把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、等污染，因此，必须妥善处理垃圾，请你向我巿环保部门提出一条保护城巿内河的建议
     
    ．
    （2）沿岸居民常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子
     
    ．
    （3）城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中一种，垃圾填埋后产生是的沼气，沼气的主要成分是
     
    ，其完全燃烧的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某婴儿奶粉部分营养成分的含量如下表所示：表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为（　　）
    营养成分钙磷铁锌
    含量（㎎/100g）6005206～113～7
    A、单质B、金属C、原子D、元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某小组为了验证蜡烛的成分，设计了如下的探究活动，请完成以下填空：
    （1）探究活动名称
     
    ．
    （2）所需仪器和试剂：蜡烛．火柴
     
    等．
    实验步骤观察到的现象
        点燃蜡烛，在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，过-会儿，迅速倒转烧杯，向烧杯中加入少量澄清石灰水，振荡，观察．1烧杯内壁变模糊，有水珠生成．
    2澄清石灰水变浑浊．
    （3）结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可使用的方法（　　）
    ①分别观察气体的颜色和状态②分别闻气体的气味
    ③分别将点燃的木条伸入集气瓶中④分别吹肥皂泡．
    A、①②B、①②③
    C、③④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化过程中只发生物理变化的是（　　）
    A、酚酞试液遇浓氨水变成红色
    B、以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒
    C、气球充气过多爆炸
    D、铁制品在潮湿的空气中变成铁锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是（　　）
    A、
    P
    ?
    2O5、H3
    P
    ?
    O4
    B、
    N
    ?
    H4Cl、H
    N
    ?
    O3
    C、
    Mn
    ?
    O2、K2
    Mn
    ?
    O4
    D、
    Cl
    ?
    2、Na
    Cl
    ?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中化学常见的气体．
    查阅资料：
    （1）一氧化碳（CO）是一种有毒气体，在空气中燃烧生成二氧化碳．
    （2）甲烷（CH4）是天然气的主要成分，完全燃烧生成二氧化碳和水．
    （3）NaOH固体易吸收水蒸气；其与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作干燥剂．某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种．为了确认气体X的组成，同学们按如图装置进行实验：
    ①同学们设计了装置B，其作用是
     
    ．
    ②装置C、D中盛放的试剂依次是
     
    （填序号）．
    a．NaOH溶液       b．浓硫酸
    ③若取1.6g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8g，装置D增重2.2g．则气体X的组成是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳的制取装置为
     
    ；反应的化学方程式
     

    实验室制取氧气的制取装置可用
     
    或
     
    ．写出过氧化氢溶液制氧气的方程式
     

    （2）你所学过的知识中，B装置还可以用来制取
     
    ，反应的化学方程式
     

    （3）实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反应制二氧化硫气体．二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H2SO3）．制取二氧化硫时，应选用如图所示的
     
    装置．

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