【题目】为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（ ）
A.实验Ⅰ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
激活思维优加课堂系列答案
活力试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取氧气的装置，请回答问题：
(1)写出仪器名称：①____，②____；
(2)实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为____；
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是____(填字母，下同)，反应的化学方程式为____；
(4)图中的气体收集装置中，不能用来收集氧气的是____，原因是____；要收集到较为纯净的氧气，应该用装置____来收集。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组
探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应报告：
〔提出问题〕废旧干电池的组成物质有什么？
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝，
〔活动探究1〕电池中含有的材料有哪些?请各举一例：金属___________；非金属 __________
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他猜想：电池的内容物中含有NH4+.
〔设计方案1〕取少量白色糊状物与___________混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
〔设计方案2〕为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容。
操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
1.取样，溶于适量的水中，静置，过滤，取少量滤液于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | ________________ |
2.另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显 现象 | ________________ |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | ________________ |
4.取白色糊状物，滴加少量碘液 | 有蓝色 出现 | 则说明有淀粉存在 |
〔结论〕上述实验证明，电池内白色糊状物主要是__________(填化学式)和淀粉两种物质混合而成。
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸，你认为对本实验有无影响？说明你的理由：_______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】A、B……H八种初中化学常见的物质，有如下图所示关系：其中A、C都是一种无色液体，B、H是黑色固体，D是无色气体，E、F都是白色固体。试推断：
（1）B在反应②的作用是_______________。
（2）写出②和③反应的化学方程式：
②__________________________________
③__________________________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】科学家经过多年研究证明，某些零食中含一定量对人体健康有害的物质，如油炸食品中常含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5NO)。
(1)丙烯酰胺的一个分子是由____个原子构成。
(2)丙烯酰胺的相对分子质量是____。
(3)丙烯酰胺中碳元素的质量分数是____。(保留0.1%)
(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量最简比____。
(5)_____g丙烯酰胺中含氮元素的质量与12g尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。(此小题写出解题过程)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）仪器名称：①________。
（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______（选填序号），用E装置收集氧气完毕后，应先______（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）实验室制取CO2，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是___（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_______________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。
Ⅱ、CuO参与反应产生O2 ，反应前后质量和化学性质发生了改变。
Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后 。
用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃。 | 溶液中有气泡放出， | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
（2）步骤①的目的是 。
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、 。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气体积约占空气总体积的1/5
C.实验中红磷可以用硫代替
D.红磷燃烧火焰熄灭并冷却至室温后才能打开弹簧夹
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（一）在宠观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是_____，②表示的是_____。
（2）下列说法正确的是_____〔填字母）
A 氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B 氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
D 氯化氢是由氯化氢分子构成的
（3）如图2所示是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。
①氯离子的结构示意图中x的数值是_____。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_____相同。
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