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【题目】下列实验设计中,不能证明二氧化碳的化学性质的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:A.向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水,能证明二氧化碳能溶于水或与水反应,故不能证明一定是二氧化碳的化学性质; B.向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳,下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,不支持燃烧也不可燃,故证明了二氧化碳的化学性质;
C.二氧化碳与水反应生成碳酸,使紫色小花变红,证明了二氧化碳的化学性质,故能证明二氧化碳的化学性质;
D.燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中木条熄灭,证明了二氧化碳不可燃也不支持燃性质,故能证明二氧化碳的化学性质;
故选:A.
根据已有的知识进行分析,二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊,据此解答.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小李用盐酸与碳酸钙粉末反应验证质量守恒定律,实验装置如图
(1)根据实验目的,小李必须测量的数据是
A.锥形瓶质量
B.气球质量
C.反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量
D.反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量
(2)将反应装置放在天平左盘,使天平平衡后,再将碳酸钙粉末倒入锥形瓶中.反应结束后,气球鼓起,天平向右倾斜.小李按规范操作重新实验,得到相同结果.请你帮他分析原因
(3)反应结束后,锥形瓶中无固体剩余,则生成气体质量g,所得溶液中生成物的溶质质量分数(只需写出最终的计算表达式)

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【题目】能用金属和稀酸溶液反应制得的物质是(  )

A. AgCl B. FeCl3 C. CuCl2 D. MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护和节约.
(1)自来水厂在净化水时,常加入活性炭以清除水中异色、异味、其净化原理是利用活性炭的作用.
(2)小娟同学取一杯澄清的自来水,置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色固体残留,其原因是
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量氯化钠和纯碱,已知氯化钠和纯碱的溶解度曲线如图2所示:
①t2℃时碳酸钠的溶解度氯化钠的溶解度(填“大于”“小于”“等于”之一);
②将t2℃时氯化钠和碳酸钠的饱和溶液均降温到t1℃时,析出氯化钠晶体的质量析出碳酸钠晶体的质量(“大于”“小于”“等于”“无法确定”之一).
③t2℃时将40g碳酸钠固体加入50g水中,所得碳酸钠溶液中溶质与溶剂的质量比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国化学家侯德榜发明了联合制碱法,其生产纯碱和副产品氯化铵的工艺流程如图所示:
请回答下列问题:
(1)操作a的名称是
(2)上述工艺流程中可循环利用的物质是(填名称).
(3)铵盐水吸收二氧化碳后生成碳酸氢钠和氯化铵,碳酸氢钠首先结晶析出,原因是
(4)某制碱厂制出的Na2CO3中含有NaCl,取12g该样品放入烧杯中,逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,烧杯中物质的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,当恰好完全反应时,烧杯中为不饱和溶液,试通过计算求出此时溶液中所含溶质的质量.

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【题目】下列食品制作过程中发生了化学变化的是(  )

A. 大豆磨浆 B. 西瓜榨汁 C. 蛋糕切块 D. 高梁酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明要用托盘天平称量5.2g药品,称量过程中,发现指针向右偏,应采取的措施是( )

A. 将游码向左移 B. 添加药品

C. 向左调节平衡螺母 D. 减少砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是(  )

A. 棉花、羊毛、尼龙都属于天然纤维

B. 磷肥可以增强作物的抗旱、抗寒能力

C. 点燃氢气前一定要检验其纯度

D. 人们正在利用和开发的其他能源有风能、地热能、太阳能、潮汐能等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示装置.
(1)仪器名称:X;Y
(2)A是蒸馏装置.在X中加入约 体积的硬水,再加入几片碎瓷片.碎瓷片的作用是
(3)B装置可用于CO还原CuO的实验.该实验现象是

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