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把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是___,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象___  ________,请说明产生上述现象的原因___________________ 。

燃着的木条熄灭; 带火星的木条复燃; 蒸发液态空气时,沸点较低的氮气首先蒸发出来,所以燃着的木条熄灭; 继续蒸发,余下的氧气具有支持燃烧的性质,所以带火星的木条复燃。
空气的成分及各成分的体积分数分别是:“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”.由此可见,空气中体积分数最大(或含量最多)的气体是氮气,其次是氧气,氮气的沸点是-196℃,氧气的沸点是-183℃.先蒸发出来的是氮气,氮气不支持燃烧,所以燃着的木条熄灭;当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象是带火星的木条复燃,因为后来剩下的是氧气.
故答案为:
燃着的木条熄灭; 带火星的木条复燃; 蒸发液态空气时,沸点较低的氮气首先蒸发出来,所以燃着的木条熄灭;继续蒸发,余下的氧气具有支持燃烧的性质,所以带火星的木条复燃.
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科目:初中化学 来源: 题型:

把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是
燃着的木条熄灭
燃着的木条熄灭
,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,请说明产生上述现象的原因
蒸发液态空气时,沸点较低的氮气首先蒸发出来,所以燃着的木条熄灭;继续蒸发,余下的氧气具有支持燃烧的性质,所以带火星的木条复燃.
蒸发液态空气时,沸点较低的氮气首先蒸发出来,所以燃着的木条熄灭;继续蒸发,余下的氧气具有支持燃烧的性质,所以带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是       ,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象       ________,请说明产生上述现象的原因________________                         。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是      ,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象      ________,请说明产生上述现象的原因________________                         。

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科目:初中化学 来源:2012届江苏省兴化市楚水初级中学九年级10月月考化学试卷 题型:问答题

把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是      ,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象      ________,请说明产生上述现象的原因________________                         。

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年江苏省泰州市兴化市楚水初中九年级(上)月考化学试卷(10月份)(解析版) 题型:解答题

把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是______,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象______,请说明产生上述现象的原因______.

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