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    9．下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（　　）
    A．锌和稀盐酸B．烧碱溶液和稀硫酸
    C．氧化铁和稀硫酸D．硫酸铜溶液和铁

    分析 根据酸与各种物质反应时产生的现象来分析．金属与稀盐酸反应产生气泡，烧碱与稀硫酸反应没有明显现象，氧化铁与稀硫酸反应后溶液由无色变黄，硫酸铜溶液与铁生成红色铜．

    解答 解：
    A、锌与稀盐酸反应有气泡产生；
    B、反应没有明显现象；
    C、金属氧化物溶解，溶液由无色变黄；
    D、有红色铜生成．
    故选B

    点评 此题考查了酸的化学性质，是初中化学的重点内容，需掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．

    （1）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用发生装置是（填编号）A，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先把导管移出水面，再移开酒精灯．
    （2）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，正放（填正放或倒放）在桌面上，其验满的操作方法将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．
    （3）通过对O2、CO2气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置需考虑的因素是反应物的状态和反应条件；如确定气体收集方法时，气体的下列性质 ①颜色②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是②③．
    （4）实验室制取CO2应选择的发生装置是B，收集装置是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．“用双氧水和二氧化锰制氧气”的反应方程式为H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2↑某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究：
    （1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？
    他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他实验条件均相同）
    实验次序12345678910
    MnO2粉末用量（克）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
    所用时间（秒）17875432222
    请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？有影响；在一定范围内，MnO2的用量越大，反应越快．
    （2）H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？
    他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验．记录数据如下：（实验均在20℃室温下进行，其他实验条件也均相同）
    实验次序12345678
    H2O2溶液溶质质量分数1%3%5%10%15%20%25%30%
    MnO2粉末用量（克）0.20.20.20.20.20.20.20.2
    收集到540mL气体时所用时间（秒）6602202058025943
    反应后液体温度（℃）2434395665676970
    请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答：有影响；H2O2溶液的溶质质量分数越大，反应越快．由表中数据还可看出，该反应是个放热 反应（填“放热”或“吸热”）．
    （3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：MnO2颗粒大小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．刘兵同学从互联网上查到如下信息，“将燃着的镁条伸入到盛有CO2的集气瓶中，镁条剧烈燃烧，发现强光，生成一种黑色固体（C）和一种白色固体（MgO）．”你认为下列关于该信息的说法中不正确的是（　　）
    A．该反应属于置换反应，反应式为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO
    B．该反应过程中放出热量
    C．该反应的实质是镁条与CO2中的O2反应
    D．某些金属（例如镁）着火时不能用CO2灭火器进行灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称②锥形瓶，③长颈漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置和收集装置分别是A与D或F （填编号）．某同学用B装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用C装置制取二氧化碳气体，检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

    （1）实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从b口进入（填导管口符号）．
    （2）实验室制取二氧化碳的药品为大理石和稀盐酸．若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用K装置．
    （3）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用H装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．两种溶液混合后未发生化学反应，测得混合后溶液的pH=5，则原两种溶液的pH可能为（　　）
    A．3和6B．1和4C．3和5D．9和6

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．图为测定空气中氧气含量的实验装置，止水夹关阀，集气瓶内加入少量水，并做到记号．
    实验过程如下：连接装置，并检查装置的气密性．点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子，充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
    请根据实验回答下列问题：
    （1）化学反应的文字表达式：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）红磷燃烧的现象：红磷燃烧产生大量白烟．
    （3）装置冷却后打开止水夹，观察到的实验现象是烧杯里的水倒吸到集气瓶内（或烧杯的水面下降），集气瓶中的水约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$．
    由此可以得出实验结论是空气中氧气约占空气总体积的氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．
    （4）该实验中红磷需要稍过量，原因是耗尽集气瓶内的氧气．
    （5）若装置气密性不好，使得集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
    （6）在集气瓶底加水的目的是吸热降温减压，以防胶塞被冲开，并吸收有毒的五氧化二磷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．如图是某饼干包装上的部分说明，请从该说明的配料中分别选出一种物质填在横线上：

    富含糖类的是：白砂糖；
    富含油脂的是：精炼植物油；
    除水外还缺少哪种营养成分：维生素．

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