(7分)下图是自然界碳、氧循环简图
(1)图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为 。
(2)按序号和要求的反应类型完成下列化学方程式
反应①:化学方程式为 ,属于分解反应;
反应②:化学方程式为 ,属于化合反应;
反应④:化学方程式为 ,非基本反应类型。
科目:初中化学 来源: 题型:
(7分)(1)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是 。
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是 。
(2)为了达到回收利用的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中,分离得到铁和铜,并制备化工原料硫酸镁,其过程如下图所示。
①金属A、B分别是 。
②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是 溶液,反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源:2012届江西省高安市九年级第二次模拟考试化学试卷(带解析) 题型:填空题
(7分)下图是自然界碳、氧循环简图
(1)图中③是自然界中消耗二氧化碳的主要途径,其名称为 。
(2)按序号和要求的反应类型完成下列化学方程式
反应①:化学方程式为 ,属于分解反应;
反应②:化学方程式为 ,属于化合反应;
反应④:化学方程式为 ,非基本反应类型。
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科目:初中化学 来源:2012届北京市东城区中考一模化学试卷 (带解析) 题型:填空题
(7分)(1)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是 。
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是 。
(2)为了达到回收利用的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中,分离得到铁和铜,并制备化工原料硫酸镁,其过程如下图所示。
①金属A、B分别是 。
②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是 溶液,反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源:2011-2012学年北京市东城区中考一模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)(1)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
①电解水是实现转化a的途径之一,该反应的化学方程式是
②用转化c获得O2时,O2中会混有的少量杂质是 。
③在自然界中,CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 作用。
④转化f可用于实验室制取O2,该反应的基本反应类型是 。
(2)为了达到回收利用的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末状混合物中,分离得到铁和铜,并制备化工原料硫酸镁,其过程如下图所示。
①金属A、B分别是 。
②步骤Ⅱ中加入的试剂可以是 溶液,反应的化学方程式是 。
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