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H7N9禽流感引起社会的高度关注.2013年4月5日,一种新型的抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液被国家食品药品监督管理总局加速批准上市.帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4.下列对帕拉米韦的有关说法正确的是(  )
A、该物质是由多种原子构成的化合物
B、该物质中含有28个氢原子
C、该物质由碳、氢、氮、氧四种元素组成
D、该物质中碳、氢元素的质量比为15:28
考点:化学式的书写及意义,单质和化合物的判别,元素质量比的计算
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:A.根据物质的结构来分析;
B.根据物质的分子构成来分析;
C.根据物质的组成来分析;
D.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
解答:解:A.该物质是由分子构成的,而不是由原子直接构成的,故错误;
B.由化学式C15H28N4O4可知,该物质的1个分子中含有28个氢原子,而不是该物质中含有28个氢原子,故错误;
C.由化学式C15H28N4O4可知,该物质是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,故正确;
D.由化学式C15H28N4O4可知,该物质中,碳、氢元素的质量比为:(12×15):(1×28)=45:7,故错误.
故选C.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质(每次加入物质均充分为),实验过程如下:

(1)从物质分类角度看,CuO属于
 
(填“酸”“碱”“盐”“氧化物”).
(2)图B实验中有蓝色沉淀生成,其反应的化学方程式为
 

(3)如图D,向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝:
①在铝丝表面能观察到的现象是
 

②反应停止后,所得溶液中一定含有的溶质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的七种物质,它们之间的相互转化关系如图所示.已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、F均为无色液体且组成元素相同,E为黑色固体,与稀硫酸反应得到蓝色溶液(部分反应物和生成物及反应条件已略去).下列有关判断正确的是:
(1)C是
 
,B用途之一是
 

(2)若A转化至B是分解反应,则A可以是
 

(3)请写出黑色固体E与稀硫酸反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家获得了极具理论研究价值的N4分子.有关N4说法正确的是(  )
A、N4是一种新型的有机物
B、N4和N2互为同素异形体
C、1molN4约含6.02×1023个氮原子
D、1个N4分子由2个N2分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3.
下列说法正确的是(  )
A、图1中乙溶液一定不饱和
B、将50℃甲溶液降温至30℃,会有晶体析出
C、图3中N表示甲的溶解度曲线
D、图2中两溶液中溶质质量分数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法或现象描述正确的是(  )
A、含氧元素的化合物都属于氧化物
B、稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、金刚石和石墨物理性质存在着明显差异,是因为构成它们的原子大小不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握好物质的性质、用途和化学用语是学好化学的基础,完成以下选择和填空:
(1)乙醇露置在空气中质量减少,是因为它有
 

A.还原性  B.吸水性  C.挥发性
(2)石墨能作电极,是利用它的
 

A.柔软性  B.导电性  C.可燃性
(3)焙制糕点时用作发酵粉的是
 

A.小苏打  B.苛性钠 C.生石灰
(4)属于天然高分子材料的是
 

A.葡萄糖 B.聚乙烯  C.羊毛
(5)用合适的符号表示:氧化钙中钙元素的化合价为+2
 

(6)由1、7、8号元素形成的一种盐的化学式分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品,观察发现,样品表面有白色的粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究.
【提出问题1】该样品中含有哪些物质?
【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全变质,该样品中只含Na2CO3
猜想Ⅱ:部分变质,该样品中含有NaOH和Na2CO3
则变质反应的化学方程式为
 

【查阅资料】
①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应;
②CO2在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解.
【实验探究1】为确定该样品的成分,小明设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告.
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入
 
白色沉淀产生该反应的化学方程式:
 
(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液加入
 
 
证明猜想Ⅱ成立
【提出问题2】如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数?
【实验探究2】小红同学设计如图装置(铁架台略去),实验在27℃,101kPa下进行,步骤如下:①按图连接好装置;②用托盘天平准确称取该样品2g,放入A中试管内,向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处;③向分液漏斗中加入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL.请回答下列问题:
(1)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是
 

(2)B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,其理由是
 


(3)试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响?
 
(填“有”或“没有”);
(4)变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为
 
.(在27℃,101kPa时二氧化碳的密度为1.8g/L)(计算结果精确至1%)
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,小亮设计了如图的实验流程.

请回答下列问题:
(1)操作①、②、③的名称分别为
 
,为了使样品充分溶解,操作①中还要用到的玻璃仪器是
 

(2)该实验中发生反应的化学方程式为
 

(3)最终所得氢氧化钠固体质量
 
变质后样品中氢氧化钠的质量(填“小于”、“等于”或“大于”).
【实验反思】
(1)通过本题,你学会了定性检验氢氧化钠的变质、定量测定变质样品中某成分的含量,以及除杂提纯物质.为了得到可行的实验结果,探究过程中你需要思考的问题有
 
(填数字序号):
①选择试剂种类②确定试剂用量③试剂产量④实验装置与步骤的计划⑤实验安全环保⑥测量中减少误差
(2)实验探究1中的检验和实验探究3中的除杂都将碳酸钠进行了转化,但二者目的不同,分别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

西瓜堪称“瓜中之王”,富含葡萄糖和维生素C.葡萄糖的化学式为
 
;人体若缺乏维生素C会引起
 
(填“夜盲症”或“坏血病”);为使西瓜在生长过程中果实硕大,增强抗旱能力,可施用的一种复合肥是
 
(填序号)①NH4NO3   ②K2SO4  ③(NH42PO4

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同步练习册答案