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13.下列实验现象叙述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧,发出红光
B.硫在空气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
C.向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,溶液先变浑浊,后又变澄清
D.向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末由蓝色变白色

分析 A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断.
D、根据盐的化学性质进行分析判断.

解答 解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
B、硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法错误.
C、向澄清石灰水中通入过量二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,过量的二氧化碳与碳酸钙、水反应生成碳酸氢钙,会观察到溶液先变浑浊,后又变澄清,故选项说法正确.
D、向无水硫酸铜粉末中滴加少量水,粉末白色由变蓝色,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答,在描述实验现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧气的性质.
(1)图中用来加热的仪器名称是酒精灯,如果该同学忘在试管口放一小团棉花,将会导致高锰酸钾粉末进入导管.
(2)夏天室温很高的时候,检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下,然后用酒精灯给试管微热,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气.
(3)该反应的文字表达式为:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为先移导管,后熄灭酒精灯.
(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后,伸进一瓶氧气中,观察到的现象是:木炭剧烈燃烧,发出白光.进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是向集气瓶中加入澄清石灰水,振荡,若澄清石灰水变浑浊,则说明发生了化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.粉刷后的石灰墙壁已基本干燥,但住人后往往会又变潮湿,这是因为(  )
A.熟石灰变成生石灰和水
B.墙壁中的水凝结在墙壁上
C.空气中的水凝结在墙壁上
D.熟石灰和二氧化碳反应的生成物中有水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.属于氧化物的是(  )
A.H2CO3B.O2C.KNO3D.Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.人体中某些体液的pH:血液7.35-7.45、胃液0.8-1.5、尿液5.0-7.0、唾液6.5-7.5.其中酸性最强的是(  )
A.血液B.胃液C.尿液D.唾液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列混合气体,点燃时可能发生爆炸的是
①氢气和空气      ②二氧化碳和一氧化碳      ③氦气和氧气    ④天然气和氧气(  )
A.①②B.①②③C.①②④D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.为探究氧化铜与木炭反应产生气体的成分,进行如图所示实验.(B装置内药品足量)

①加热装置A,刚开始B中导管口冒出的气泡成分是空气,当持续加热至固体质量不再减少,A中试管内的现象是黑色粉末变成红色固体,反应的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;B中石灰水的作用检验并吸收反应产生的二氧化碳;
②最终装置C与装置A中观察到的现象相同,说明碳与氧化铜反应还生成了一氧化碳气体.装置C内反应的化学方程式CO+CuO、$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;③E处的作用是处理尾气一氧化碳,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.按如图的装置制取二氧化碳并检验它的性质,完成下列问题:

(1)用装置A来制取二氧化碳,所用药品为石灰石和稀盐酸.
(2)若用装置C检验二氧化碳,则装置C中盛装的是澄清石灰水,实验现象是澄清石灰水变浑浊.
(3)装置B用来证明二氧化碳与水的反应,B中应装入的溶液是石蕊试液,实验现象是试液由紫色变为红色.
(4)如图E所示,将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中,可观察到的现象是烧杯中位于低处的蜡烛先熄灭,位于高处的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质密度比空气的大是且不燃烧也不支持燃烧,因此二氧化碳可用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.镁在氧气中燃烧,2Mg+O2═2MgO,下列叙述中正确的是(  )
A.2g Mg和3g O2 反应生成5g MgO
B.3g Mg和2g O2 反应生成5g MgO
C.2.5g Mg和2.5g O2 反应生成5g MgO
D.4g Mg和1g O2反应生成5g MgO

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