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【题目】推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )

A. 酸性溶液的 pH 小于 7,食醋是酸性溶液,所以食醋的 pH 小于 7

B. 溶液中有晶体析出时,溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

C. 酸能使紫色石蕊溶液变红,通入 CO2 后的紫色石蕊溶液变红,所以 CO2 是酸

D. 酸与碱、酸和碳酸盐反应都有盐和水生成,且都属于复分解反应,所以有盐和水生成的反应一定是复分解反应

【答案】A

【解析】A. 酸性溶液的 pH 小于 7,食醋是酸性溶液,所以食醋的 pH 小于 7,正确;B. 某温度下的饱和溶液中有晶体析出时,所得溶液仍是原温下的饱和溶液溶质质量减小,但溶质的质量分数不变,错误C. 酸能使紫色石蕊溶液变红,通入 CO2 后的紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳和水生成碳酸碳酸使石蕊变红,CO2 不是酸错误D. 酸与碱、酸和碳酸盐反应都有盐和水生成,且都属于复分解反应,但有盐和水生成的反应不一定是复分解反应二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水不是复分解反应错误故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是ABC三种物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A. t1时,三种物质的溶解度大小顺序为A<B<C

B. t2时,AB两种物质的溶解度相等

C. t3B的饱和溶液降温到t1,变成不饱和溶液

D. 若要将组成在N点的A溶液转变为M点的A溶液,可以采取恒温蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是

A. 反应前后阴、阳离子的总数不变 B. 反应后溶液呈中性

C. 反应前后溶剂质量不变 D. 反应前后元素种类发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如下所示:

(1) 甲、乙、丙、丁四种物质中,属于有机物的是__________(填序号)。

(2) 物质丙中元素之间的质量比为___________

(3) 一个甲的分子中含有________个电子。

(4) 标出物质丙中碳的化合价为________

(5)写出该反应的化学方程式 __________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列反应事实写出相应的化学方程式。

(1)实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气,同时生成硫酸锌: __________________

(2)木炭不完全燃烧生成一种有毒气体: _____________________________

(3)少量FeCl3溶液滴入NaOH稀溶液中生成Fe(OH)3沉淀和NaCl溶液: __________________

(4)用一氧化碳和磁铁矿(主要成分为Fe3O4)高温炼铁: ___________________

(5)碱式碳酸铜受热分解生成三种氧化物: ______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中 A、B、C、D、E、F 是初中常见物质,其中 A、B、C、D、E 是五种不同类别的物质,D 是氧化物,且可作气体肥料。

(1)固体 D ______________(填俗称)。

(2) A E 反应的化学方程式是 _________________________________________

(3) B C 反应的化学方程式是 __________________________________________

(4) D→B 的化学反应方程式是 _____________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学方法改造物质——“二氧化碳变汽油二氧化碳是化石燃料燃烧的产物,汽油(主要成分为含有5个-11个碳原子的碳氢化合物)是全球用量晟大的液体燃料。如果有人告诉你二氧化碳能变成汽油,你相信吗?

近日,中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂,通过图2示意的I、II、III三个环节,将二氧化碳成功转化为汽油。(图中a、b是两种起始反应物的分子结构模型,c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型)

请回答下列问题:

(1)要实现物质间的转化,往往需要有高效的催化剂。下列有关催化剂的叙述正确的是____(填字母编号)。

A.催化剂可以改变化学反应速率

B.化学反应前后催化剂的质量不变

C.化学反应前后催化剂的化学性质发生改变

(2)在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下,环节I除生成CO外,还生成了一种化合韧,则反应的化学方程式为_____________。该反应中,二氧化碳中的部分氧元素被氢气夺去,二氧化碳发生了____反应。

(3)从物质类别的角度看,环节II实现了____的转化。

(4)认真观察c和d两种物质的分子结构模型,试写出c物质的分子式____c和d的分子式是否相同?____二者是否为相同物质?______,d物质中碳元素和氢元素的质量比为____。

(5)二氧化碳变汽油的研究成果,使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实意义是___________________,________________(答出两条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学家尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来捕捉”CO2并将CO2储存或利用反应流程如图所示。

(1)反应分离室中分离物质的操作是_____________

(2)上述反应流程中可循环利用的物质是____________

(3)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%Na2CO3溶液100千克。求完全反应后理论上可生成CaCO3的质量_____________(要求根据化学方程式计算)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。近年来,一些城市空气中出现可吸入悬浮颗粒物与雾形成雾霾天气。粒径不大于2.5μm的可吸入悬浮颗粒物(PM2.5)富含大量有毒、有害物质。

(1)下列行为可能会导致雾霾加重的是________(填标号)。

a.燃煤脱硫 b.植树造林 c.静电除尘 d.燃放鞭炮

(2)为了减少雾霾、降低大气中有害气体含量, 研究机动车尾气中CO、NOxCxHy的排放意义重大。机动车尾气污染物的含量与/燃比”(空气与燃油气的体积比)的变化关系如图所示。

①利用氨气可将汽车尾气中的氮氧化物(NOx)在一定条件下转化为对空气无污染的物质。请将该反应的化学方程式补充完整:4xNH3+6NOx(2x+3)N2_________

②随/燃比增大,COCxHy的含量减少的原因是_________________________

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